Výuka studentů, kteří se učí sami: Učebnice pro žáky: Příručka pro zapojení a seberegulaci, K-12

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 21 hlasů.

Původní název:

Teaching Students to Drive Their Learning: A Playbook on Engagement and Self-Regulation, K-12

Obsah knihy:

Upřímné pravdy, nástroje a výuka, které vedou k zapojení studentů

Vysoká úroveň zapojení - to není nesplnitelný sen. Abychom ho však dosáhli, musíme se zaměřit na to, co učení podněcuje, a zajistit, abychom nabízeli nástroje a způsob myšlení, s nimiž se studenti mohou opřít. V této příručce nám špičkový tým pedagogů poskytuje zboží, které vede samostatně se učící žáky.

Devět modulů nám ukáže, jak:

⬤ Sjednotit standardy, kritéria úspěšnosti, úkoly a cíle tak, aby se žáci mohli vydat po jasných cestách.

⬤ Nabídnout nástroje, které žákům umožní rozpoznat rozdíl mezi jejich současným výkonem a očekávaným výkonem, a zvolit strategie, jak tento rozdíl odstranit.

⬤ Promluvte se studenty o zapojení jako o kontinuu a o tom, že existují kroky, které mohou podniknout, aby zvýšili své zapojení do jakéhokoli úsilí.

⬤ Zatěžkávací zkouška našich plánů výuky, abychom zajistili, že žáci mohou diskutovat, debatovat, tvořit a řešit problémy v souvislosti s vysoce relevantním obsahem.

⬤ Využívejte spoustu postupů hodnocení s nízkými nároky a zpětné vazby, abyste rozvíjeli efektivní spolupráci, která není závislá na nás.

Naším úkolem jako učitelů je vést žáky ke zkušenostem, které posilují jejich znalosti a sebevědomí. Poté však musíme zůstat stranou a nechat žáky hrát si. Teprve pak si vytvoří sílu vytrvat, strategické kroky k dosažení vynikajících výsledků a sebevědomí, aby se naše učební osnovy staly odrazovým můstkem jejich vlastních snů a cílů.