Výuka čtení: A Playbook for Developing Skilled Readers Through Word Recognition and Language Comprehension (Příručka pro rozvoj čtenářských dovedností prostřednictvím rozpoznávání slov a porozumění jazyku)

Recenze čtenářů

Kniha nabízí uživatelsky přívětivý přístup k výuce čtení, který je v souladu se současným výzkumem a strategiemi a zároveň nabízí pedagogům možnost reflexe. Někteří recenzenti se však domnívají, že nenabízí dostatek inovací nad rámec stávajících metod vyvážené gramotnosti.

Kniha zjednodušuje složité koncepty, je v souladu s vědeckými poznatky o čtení, obsahuje otázky k zamyšlení, je vhodná pro učitele v praxi i pro učitele v přípravě na povolání a je chválena pro svou čtivost a použitelnost.

Některé kritiky tvrdí, že kniha opakuje stávající přístupy k vyvážené gramotnosti bez významných nových poznatků a zahrnuje některé tradiční metody, které nemusí být v souladu s nejnovějším výzkumem.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Reading: A Playbook for Developing Skilled Readers Through Word Recognition and Language Comprehension

Obsah knihy:

Renomovaní pedagogové Douglas Fisher, Nancy Freyová a Diane Lappová viděli, že je nejvyšší čas, aby učitelé ve třídách měli k dispozici encyklopedii praktických, na výzkumu založených nápadů uspořádaných do stručných modulů.

Zamilujete si svižný tón, poznatky současného výzkumu a množství aktivit, které dětem pomohou stát se zkušenými čtenáři. Tento zdroj jde do hloubky, do šířky - a co je nejskvělejší, odhaluje zásadní souvislosti, které umožňují výuku s vysokým účinkem.