Hodnocení:
Kniha je vysoce ceněná pro své praktické pokyny k formativnímu hodnocení, které nabízí řadu šablon a nápadů pro učitele ve třídě. Je dobře napsaná a je považována za cenný zdroj informací pro zlepšení efektivity výuky. Někteří zkušení učitelé ji však považují za méně použitelnou a objevují se požadavky na konkrétnější hodnocení.
Klady:⬤ Obsahuje skvělé informace a praktické šablony pro formativní hodnocení
⬤ mnoho nápadů lze okamžitě realizovat
⬤ dobře napsané
⬤ slouží jako nepostradatelný nástroj pro hodnocení efektivity výuky.
Není vhodný pro zkušené učitele; někteří čtenáři si přejí konkrétnější hodnocení, které by mohli použít.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom
Douglas Fisher a Nancy Freyová v knize Checking for Understanding ukazují, jak zvýšit porozumění žáků pomocí kreativního formativního hodnocení.
Pravidelně používané formativní hodnocení umožňuje každému učiteli zjistit, co žáci znají a co se ještě potřebují naučit. Fisher a Freyová se zabývají celou řadou poutavých aktivit, které ověřují a zvyšují porozumění, včetně interaktivního psaní, portfolií, multimediálních prezentací, systémů reakcí publika a mnoha dalších.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)