Jak vytvořit kulturu úspěchu ve škole a třídě

Recenze čtenářů

Kniha se setkala s převážně pozitivním přijetím a je chválena pro své praktické postřehy týkající se vytváření školní kultury a zapojení všech zaměstnanců. Někteří čtenáři ji však považovali za méně užitečnou, než očekávali, zejména pokud jde o její zaměření na odpovědnost učitelů.

Mnozí recenzenti vyzdvihovali knihu jako vynikající zdroj praktických nápadů pro zlepšení školní kultury. Byla doporučena pro správce škol a učitele a několik čtenářů ocenilo rychlé dodání a stav knihy.

Jeden z recenzentů vyjádřil zklamání nad zaměřením knihy na chování učitelů, neboť měl pocit, že kniha přenáší vinu na učitele, místo aby poskytovala ucelený přístup ke zlepšení školní kultury. Objevily se také stížnosti na fyzickou vadu (vytržená stránka).

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

How to Create a Culture of Achievement in Your School and Classroom

Obsah knihy:

Jaký je to pocit, když vejdete do své školy? Je to přívětivé místo, kde se každý cítí ceněn? Většina snah o zlepšení školy se zaměřuje na akademické cíle, výukové modely, učební osnovy a hodnocení. Někdy však mohou vaši vzdělávací komunitu ovlivnit nebo zničit nehmotné prvky - vztahy, identita a vazby, které tvoří její kulturu. Autoři Fisher, Frey a Pumpian jsou přesvědčeni, že žádné úsilí o zlepšení školy nebude účinné, pokud se nezabývají kulturou školy. Identifikují pět pilířů, které jsou rozhodující pro budování kultury úspěchu:

1. Vítejte: Představte si, že by všichni zaměstnanci vaší školy považovali za svůj úkol, aby se každý žák, rodič i návštěvník cítil všimnutý, vítaný a ceněný.

2. Neškodit: Školní řád by měl být nástrojem, jak studenty naučit, aby se stali morálními a etickými občany, které od nich očekáváte.

3. Vybraná slova: Když jazyk, který žáci slyší, jim pomáhá vyprávět o sobě příběh, který je příběhem možností a potenciálu, žáci se chovají způsobem, který je v souladu s tímto přesvědčením.

4. Na učení není nikdy pozdě: Můžete studenty tlačit k tomu, aby šli dál než za minimum potřebné k přežití a objevili, čeho jsou schopni dosáhnout?

5. Nejlepší škola ve vesmíru: Je vaše škola nejlepším místem pro výuku a učení? Nejlepší místo pro práci?

Autoři na základě svých dlouholetých zkušeností z praxe vysvětlují, jak tyto pilíře podporují dobrou výuku a učení. Kromě toho poskytují 19 nástrojů akčního výzkumu, které vám pomohou vytvořit kulturu úspěchu, aby vaše škola nebo třída byla nejlepší, jaká může být. Po přečtení této knihy pochopíte, proč je kultura rozdílem mezi školou, která umožňuje úspěch všem žákům, a školou, která tyto žáky pouze ubytovává během školního dne.