Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading (Otázky závislé na textu, třídy K-5: Cesty k pozornému a kritickému čtení)

Recenze čtenářů

Kniha je velmi dobře přijímána pedagogy, zejména těmi, kteří uplatňují strategie Close Reading. Je oceňována pro přehledné členění postupů, praktické využití ve třídě a rozsáhlé zdroje. Někteří čtenáři ji však považovali za suchou, nezáživnou a bez nových poznatků.

⬤ Informativní a čtivá
⬤ skvělá pro učitele zavádějící Close Reading
⬤ přehledné členění postupů
⬤ praktické návrhy pro využití ve třídě
⬤ rozsáhlé zdroje včetně doporučených knih a otázek.

⬤ Někteří ji považovali za suchou a nezajímavou
⬤ vnímali ji jako pokrývající běžné znalosti
⬤ nenabízející nové poznatky pro zkušené učitele.

(na základě 22 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Text-Dependent Questions, Grades K-5: Pathways to Close and Critical Reading

Obsah knihy:

Fisherova a Freyova odpověď na pozorné a kritické čtení

Zjistěte, jak nejlépe používat otázky závislé na textu jako lešení při pozorném čtení a jaké velké porozumění přinášejí. Ale to je jen pro začátek. Fisher a Freyová připojují také názorná videa, texty a otázky, příklady napříč předměty a online průvodce pro facilitátory - oba svazky TDQ jsou tak silným nástrojem pro profesionální rozvoj v rámci celého K-12. Genialita TDQ spočívá ve způsobu, jakým Fisher a Frey rozdělují proces do čtyř kognitivních cest:

⬤ Co říká text?

⬤  Jak text funguje?

⬤ Co text znamená?

⬤ K čemu vás text inspiruje?