Lepší učení prostřednictvím strukturovaného vyučování: Rámec pro postupné uvolňování odpovědnosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 34 hlasů.

Původní název:

Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility

Obsah knihy:

Kniha Lepší učení prostřednictvím strukturovaného vyučování je nyní ve svém třetím vydání definitivním průvodcem postupným uvolňováním odpovědnosti - výukovým rámcem, který může každý učitel použít, aby pomohl studentům stát se úspěšnějšími a samostatnějšími žáky.

Postupné uvolňování odpovědnosti znamená vybavit žáky tím, co potřebují ke zvládnutí obsahu a rozvoji nových kompetencí. V každodenním životě to znamená vést hodiny záměrně strukturované tak, aby zahrnovaly čtyři vzájemně propojené fáze:

* Zaměřená výuka("dělám to já"), která připravuje žáky na kognitivní učení stanovením účelu hodiny, modelováním strategií a dovedností a sdílením informací a poznatků.

* Řízená výuka("Děláme to společně"), která zahrnuje cílené podněty, nápovědy a otázky k podpoře porozumění.

* Společné učení("Děláte to společně"), které umožňuje studentům upevnit a rozšířit porozumění prostřednictvím odpovědných skupinových úkolů postavených na diskusi a společném řešení problémů.

* Samostatné učení("You do it alone"), které poskytuje studentům příležitost procvičit a uplatnit získané dovednosti a znalosti při vytváření autentických produktů a kladení nových otázek.

Autoři Douglas Fisher a Nancy Freyová podrobně popisují jednotlivé fáze a sdílejí osvědčené strategie a příklady z praxe. Najdete zde řadu užitečných tipů pro realizaci ve třídě a nové pokyny týkající se důvěryhodnosti učitele, sociálně-emočního učení a začlenění hodnocení do všech čtyř fází. Bez ohledu na stupeň nebo předmět, který vyučujete, je Lepší učení prostřednictvím strukturovaného vyučování základním zdrojem pro zlepšení vaší praxe a posílení postavení vašich žáků.