Vedení školy s vysokou spolehlivostí:

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje ucelený rámec pro zakládání a udržování škol s vysokou spolehlivostí (HRS), klade důraz na spolupráci mezi pedagogy a vede vedoucí pracovníky různými procesy, které zlepšují učení žáků. Je přínosná zejména pro týmy pedagogů a vedoucích pracovníků škol, neboť kombinuje teorii a praktické návody napříč různými složkami fungování školy.

⬤ Komplexní a všezahrnující rámec pro HRS.
⬤ Nabízí jasné metodiky a praktické příklady.
⬤ Klade důraz na spolupráci mezi pedagogy, která je pro efektivní implementaci klíčová.
⬤ Snadné sledování s praktickými tipy pro zlepšení školy.
⬤ Cenný zdroj informací pro administrativu i pedagogické pracovníky.

⬤ Nejlépe využitelný při skupinové četbě, což nemusí být pro všechny školy možné.
⬤ Pro některé může být úkol implementace navzdory strukturovanému přístupu knihy skličující.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading a High Reliability School:

Obsah knihy:

Jak pedagogové budují školy s vysokou spolehlivostí (HRS) a zvyšují studijní výsledky? Zavedením vzájemně závislých systémů fungování a hodnocení výkonu pro výuku zaměřenou na studenty. Zásadním závazkem k vytvoření HRS je proces PLC at Work(TM), který spočívá ve společném učení a výuce. Tento uživatelsky přívětivý výukový materiál se zaměřuje na: (1) bezpečnou a spolupracující kulturu, (2) efektivní výuku v každé třídě, (3) garantované a životaschopné učební osnovy, (4) vykazování pokroku žáků na základě standardů (známkování založené na standardech) a (5) systém založený na kompetencích.

Marzano, Warrick, Rains a DuFour vám pomohou:

⬤ Zvýšit efektivitu školy prostřednictvím zaměření na učení zaměřené na studenty a zavádění výzkumem podložených hlavních ukazatelů fungování.

⬤ Monitorovat efektivní postupy pomocí zaostávajících ukazatelů a rychlých zdrojů dat.

⬤ Prozkoumat tři velké myšlenky spojené s procesem PLC at Work(TM) a zavést výuku zaměřenou na žáka, strategie výuky založené na spolupráci a výuku založenou na datech.

⬤ Provádět pravidelnou reflexi efektivních postupů vedení školy a výuky.

⬤ Pochopit, jak vyvážit a dosáhnout cílů školy a okresu pomocí dat, aby se zlepšily studijní výsledky žáků a jejich připravenost na vysokou školu a kariéru.

Obsah:

Předmluva.

Úvod.

Kapitola 1: Vysoce spolehlivé organizace a vedení škol.

Kapitola 2: Bezpečná a spolupracující kultura.

Kapitola 3: Efektivní výuka v každé třídě.

Kapitola 4: Zaručené a životaschopné kurikulum.

Kapitola 5: Výkaznictví založené na standardech.

Kapitola 6: Vzdělávání založené na kompetencích.

Kapitola 7: Vedení okresu ve školách s vysokou spolehlivostí.

Dodatek: Kapitola 1.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.