Pět velkých myšlenek pro vedení vysoce spolehlivé školy: (Přístupy založené na datech, jak se stát vysoce spolehlivou školou)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Five Big Ideas for Leading a High Reliability School: (Data-Driven Approaches for Becoming a High Reliability School)

Obsah knihy:

Získejte klíčové poznatky o vedení školy s vysokou spolehlivostí od odborníků, kteří mají dlouholeté zkušenosti s vedením škol a okresů v tomto procesu. Úspěch HRS vyžaduje silné lídry, kteří rozumí pěti velkým myšlenkám uvedeným v této knize. Díky přístupům založeným na datech a strategiím podloženým výzkumem autoři ukazují nejen to, jak pomoci školám prosperovat, ale také proč jsou jejich metody úspěšné.

Tato kniha pomůže správcům současných nebo začínajících vysoce spolehlivých škol K-12:

⬤ pochopit role všech pedagogů v organizacích s vysokou spolehlivostí.

⬤ Zjistit pět velkých myšlenek vedení k vysoké spolehlivosti a jak se tyto myšlenky vztahují k jejich vlastní škole nebo školnímu obvodu.

⬤ Využívat praktické nástroje k lepšímu uplatňování rámce vysoké spolehlivosti.

⬤ Zlepšit kulturu školy, výsledky žáků a efektivitu organizace.

⬤ Udržovat vysoce efektivní školské systémy.

Obsah:

Úvod: Rámec vysoce spolehlivých škol.

Velká myšlenka 1: Stát se vysoce spolehlivou školou je proces měření.

Velká myšlenka 2: Některé úrovně rámce HRS mají přímější vztah k výsledkům žáků měřeným externími testy než jiné.

Velká myšlenka 3: Školy musí přizpůsobit programy a postupy svým specifickým potřebám.

Velká myšlenka 4: Bez dostatečného soustředění a energie začnou i účinné programy a postupy upadat.

Velká myšlenka 5: Vykazování založené na standardech a vzdělávání založené na kompetencích jsou na vrcholu rámce HRS kvůli rozsahu změn a zaměření na rovnost.

Epilog.

Dodatek: Nástroje měření HRS.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.