Vedení školy, které funguje: Od výzkumu k výsledkům

Recenze čtenářů

Kniha je užitečným zdrojem informací pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání a je oceňována pro své jasné zásady a realizovatelné kroky. Je považována za snadno čitelnou a užitečnou pro správce i učitele. Někteří recenzenti jí však vytýkají nedostatek nových informací a vyjadřují obavy nad některými doporučenými postupy.

Snadné čtení, jasné a jednoduché zásady, praktické rady, důkladný výzkum, skvělá cena, příjemný obsah, užitečné informace, užitečné pro zlepšení pracovních postupů, měla by být pro správce povinná.

Chybí nové informace, některé technické a suché žargony, potenciálně škodlivá doporučení, stručné popisy bez hloubky.

(na základě 61 hodnocení čtenářů)

Původní název:

School Leadership That Works: From Research to Results

Obsah knihy:

Co nám výzkumy říkají o vlivu vedení školy na výsledky žáků? Jaké konkrétní postupy vedení mají skutečný vliv na efektivitu školy? Jak by měli vedoucí pracovníci škol tyto postupy využívat při každodenním řízení škol a během stresujících období, která provázejí velké iniciativy změn? Na tyto a další otázky odpovídají Robert J. Marzano, Timothy Waters a Brian A. McNulty v knize School Leadership That Works.

Na základě analýzy 69 studií provedených od roku 1970, které splňovaly jejich kritéria výběru, a nedávného průzkumu mezi více než 650 řediteli budov autoři vypracovali seznam 21 povinností vedoucích pracovníků, které mají významný vliv na výsledky žáků. Čtenáři se dozvědí.

* konkrétní chování spojené s 21 odpovědnostmi vedoucího pracovníka;

* rozdíl mezi změnou prvního řádu a změnou druhého řádu a odpovědnosti vedení, které jsou pro každou z nich nejdůležitější;

* jak pracovat chytře tím, že si vyberete správnou práci, na kterou se zaměříte, abyste zlepšili výsledky žáků;

* výhody a nevýhody komplexních modelů školské reformy pro zlepšení výsledků žáků;

* jak vytvořit přístup ke zlepšování výsledků žáků specifický pro dané pracoviště s využitím rámce 11 faktorů a 39 akčních kroků; a.

* plán pěti kroků pro efektivní vedení školy.

Kniha Vedení škol, které funguje kombinuje důkladný výzkum s praktickými radami a poskytuje správcům škol návod, který potřebují k tomu, aby zajistili silné vedení pro lepší školy.