Nové umění a věda o vyučování: Více než padesát nových výukových strategií pro akademický úspěch (The New Art and Science of Teaching: More than Fifty New Instructional Strategies for Academic Success)

Recenze čtenářů

Kniha je užitečným průvodcem pro učitele a nabízí řadu praktických strategií pro zlepšení výuky. Mnozí uživatelé oceňují její přehledný formát a užitečné tabulky, někteří však považují obsah za suchý a příliš zaměřený na přístupy založené na přednáškách. Celkově je však kniha chválena pro svou užitečnost, zejména pro začínající i zkušené pedagogy.

Snadno se čte, je užitečná pro výuku ve třídě, poskytuje praktické strategie a tabulky pro rychlou implementaci, je přínosná pro zkušené i nové učitele, je podložena pedagogickým výzkumem.

Poněkud suchá próza, akademický text, může být zastáncem nudné výuky založené na přednáškách, spoléhání se na Marzanovy vlastní výzkumy, ne všechny strategie použitelné ve všech výukových prostředích.

(na základě 64 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The New Art and Science of Teaching: More Than Fifty New Instructional Strategies for Academic Success

Obsah knihy:

Tento titul je značně rozšířeným svazkem původní knihy Art and Science of Teaching, který nabízí rámec vzdělávání založený na kompetencích pro podstatné změny vycházející z padesátiletého výzkumu Dr. Roberta Marzana v oblasti vzdělávání. Zatímco předchozí model se soustředil na výsledky práce učitele, nová verze klade důraz na výsledky učení žáků a na výzkumem podložené výukové strategie, které mohou učitelé využít, aby pomohli žákům pochopit informace a dovednosti předávané prostřednictvím výuky. V celé knize Marzano podrobně popisuje prvky tří zastřešujících kategorií výuky, které definují, co se musí dít, aby se žáci učili optimálně: žáci musí dostávat zpětnou vazbu, smysluplnou výuku obsahu a musí být uspokojeny jejich základní psychologické potřeby.

Získejte výzkumem podložené výukové strategie a metody, které vedou k úspěchu studentů:

⬤ Prozkoumejte výukové strategie, které odpovídají každému ze 43 prvků Nového umění a vědy o vyučování, jež byly pečlivě navrženy tak, aby maximalizovaly zapojení studentů a jejich úspěchy.

⬤ Pomocí deseti otázek týkajících se návrhu a obecného rámce určete, které strategie byste měli ve třídě používat, abyste podpořili učení žáků.

⬤ Analyzujte důkazy o chování, které dokazují, že strategie daného prvku pomáhají žákům dosáhnout vrcholných studijních úspěchů.

⬤ Studovat stav moderního hnutí za standardy a jaké změny je třeba provést ve vzdělávání K-12, aby byla zajištěna vysoká úroveň učení pro všechny.

⬤ Stáhněte si zdarma reprodukovatelné stupnice specifické pro jednotlivé prvky z knihy The New Art and Science of Teaching.

Obsah:

Kapitola 1: Poskytování a sdělování jasných vzdělávacích cílů.

Kapitola 2: Provádění hodnocení.

Kapitola 3: Vedení hodin s přímou výukou.

Kapitola 4: Procvičování a prohlubování učiva.

Kapitola 5: Provádění výuky zaměřené na aplikaci znalostí.

Kapitola 6: Používání strategií, které se objevují ve všech typech vyučovacích hodin.

Kapitola 7: Používání strategií zapojení.

Kapitola 8: Zavádění pravidel a postupů.

Kapitola 9: Budování vztahů.

Kapitola 10: Sdělování vysokých očekávání.

Kapitola 11: Provádění systémových změn.