Nové umění a věda o vyučování

Recenze čtenářů

Knihu lze vřele doporučit pedagogům, zejména v oblasti komunikačních umění a literatury, a to díky strategiím založeným na výzkumu a praktickým příkladům. Zatímco někteří uživatelé oceňují hloubku výzkumu, jiní ji považují za příliš hutnou pro příležitostné čtení. Byly zaznamenány i problémy, jako je opožděné dodání a kvalita tisku.

⬤ Zásadní pro pedagogy, zejména v oblasti komunikačních umění
⬤ jasné, použitelné strategie založené na výzkumu
⬤ vynikající nápady na hodiny
⬤ informativní a dobře napsané.

⬤ Hutné a těžké pro příležitostné čtení
⬤ mělo by se používat jako učebnice
⬤ problémy s dodací lhůtou a kvalitou tisku.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The New Art and Science of Teaching

Obsah knihy:

Tento titul je značně rozšířeným svazkem původní knihy Art and Science of Teaching, který nabízí rámec vzdělávání založený na kompetencích pro podstatné změny vycházející z padesátiletého výzkumu Dr. Roberta Marzana v oblasti vzdělávání. Zatímco předchozí model se soustředil na výsledky práce učitele, nová verze klade důraz na výsledky učení žáků a na výzkumem podložené výukové strategie, které mohou učitelé využít, aby pomohli žákům pochopit informace a dovednosti předávané prostřednictvím výuky. V celé knize Marzano podrobně popisuje prvky tří zastřešujících kategorií výuky, které definují, co se musí dít, aby se žáci učili optimálně: žáci musí dostávat zpětnou vazbu, smysluplnou výuku obsahu a musí být uspokojeny jejich základní psychologické potřeby.

Získejte výzkumem podložené výukové strategie a metody, které vedou k úspěchu studentů:

⬤ Prozkoumejte výukové strategie, které odpovídají každému ze 43 prvků Nového umění a vědy o vyučování, jež byly pečlivě navrženy tak, aby maximalizovaly zapojení studentů a jejich úspěchy.

⬤ Pomocí deseti otázek týkajících se návrhu a obecného rámce určete, které strategie byste měli ve třídě používat, abyste podpořili učení žáků.

⬤ Analyzujte důkazy o chování, které dokazují, že strategie daného prvku pomáhají žákům dosáhnout vrcholných studijních úspěchů.

⬤ Studovat stav moderního hnutí za standardy a jaké změny je třeba provést ve vzdělávání K-12, aby byla zajištěna vysoká úroveň učení pro všechny.

⬤ Stáhněte si zdarma reprodukovatelné stupnice specifické pro jednotlivé prvky z knihy The New Art and Science of Teaching.

Obsah:

Kapitola 1: Poskytování a sdělování jasných vzdělávacích cílů.

Kapitola 2: Provádění hodnocení.

Kapitola 3: Vedení hodin s přímou výukou.

Kapitola 4: Procvičování a prohlubování učiva.

Kapitola 5: Provádění výuky zaměřené na aplikaci znalostí.

Kapitola 6: Používání strategií, které se objevují ve všech typech vyučovacích hodin.

Kapitola 7: Používání strategií zapojení.

Kapitola 8: Zavádění pravidel a postupů.

Kapitola 9: Budování vztahů.

Kapitola 10: Sdělování vysokých očekávání.

Kapitola 11: Provádění systémových změn.