Teacher Evaluation That Makes a Difference (Hodnocení učitelů, které má smysl): Nový model pro růst učitelů

Recenze čtenářů

Recenze vyzdvihují Marzanovu knihu jako cenný zdroj informací pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání a zdůrazňují její srozumitelnost, uspořádání a praktické využití při hodnocení učitelů. Recenzenti oceňují instruktivní jazyk a objektivitu obsahu, který napomáhá efektivnímu hodnocení a zlepšování výukových postupů.

Dobře organizovaný, čtivý, poskytuje jasné cíle pro hodnocení učitelů, minimalizuje subjektivitu, slouží jako užitečná příručka, nezbytná pro administrátory, a doplňuje řadu pro zlepšení výuky.

V recenzích nebyly uvedeny žádné významné zápory.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teacher Evaluation That Makes a Difference: A New Model for Teacher Growth

Obsah knihy:

Autor bestsellerů a výzkumník Robert J. Marzano a odborník na efektivitu učitelů Michael D.

Toth v této nové zásadní knize předkládají rámec pro „novou generaci“ hodnocení učitelů: model zaměřený především na pomoc pedagogům při rozvoji a zlepšování jejich praxe. Díky zohlednění více přesných a na data bohatých měřítek výkonu učitelů a růstu žáků tento model zajišťuje, že všichni učitelé dostanou spravedlivé, smysluplné a spolehlivé hodnocení. Kniha obsahuje: * standardy, rubriky a navrhované metodiky hodnocení; * podrobný pětifázový plán implementace modelu; * pokyny pro kalibraci kritérií hodnocení podle úrovně zkušeností učitelů; * návod, jak krok za krokem vytvořit koučovací program pro učitele, kteří vyžadují intervenci; a * doporučení pro využití technologických platforem umožňujících spolupráci učitelů.

Hodnocení učitelů se příliš často soustředí na přidělování známek učitelům, místo aby jim pomáhalo rozvíjet jejich mistrovství. Praktický, v praxi ověřený model navržený v knize Hodnocení učitelů, které přináší rozdíl, obsahuje vše, co vaše škola nebo obvod potřebuje k tomu, aby poskytl učitelům - a tím i jejich žákům - podporu nezbytnou pro úspěch.