Udržování času: Čtení z historie jazzu

Recenze čtenářů

Kniha je dobře hodnocenou sbírkou textů a rozhovorů týkajících se historie jazzu, která je ceněna pro svou hloubku a čtivost. Slouží jako vynikající zdroj informací pro badatele i nadšence, protože představuje různé úhly pohledu a zkušenosti významných hudebníků. Bylo však poznamenáno, že postrádá některé důležité dobové zprávy a souvislosti, zejména pokud jde o bebop a jazzovou scénu 60. let 20. století.

Bohatá sbírka původních textů a rozhovorů, čtivá, chronologicky uspořádaná, široký záběr témat, výborná pro milovníky jazzu a studenty, zasvěcené úvody ke každé části, slouží jako skvělý doplněk k jiným jazzovým dějinám.

Chybí některé dobové výpovědi o klíčových událostech v jazzu, zejména o bebopu a 60. letech; některé výklady jsou zastaralé nebo rekonstruované, místo aby byly původními dobovými výpověďmi.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Keeping Time: Readings in Jazz History

Obsah knihy:

Druhé vydání knihy Keeping Time: Readings in Jazz History obsahuje více než sedmdesát podnětných ukázek z dobové publicistiky, recenzí, programových poznámek, vzpomínek, rozhovorů a dalších zdrojů, které oživují kontroverze a kritické otázky provázející více než 100 let jazzové historie.

Tento jedinečný svazek dává zaznít širokému spektru pohledů, které zdůrazňují různé reakce na jazz a jeho využití, a to jak v rámci komunit, tak napříč nimi, a umožňuje čtenářům vidět, že jazz není jen o jménech, datech a akordech, ale spíše o problémech a myšlenkách, kulturních aktivitách a zkušenostech, které lidi hluboce ovlivnily nejrůznějšími způsoby. Výběr obsahuje příspěvky známých osobností, jako jsou Jelly Roll Morton, Billie Holiday, Charles Mingus, Louis Armstrong, Dizzy Gillespie a Miles Davis, renomovaných spisovatelů včetně Langstona Hughese, Normana Mailera a Ralpha Ellisona a kritiků a historiků od Gunthera Schullera a Christophera Smalla po Sherrie Tuckerovou a George Lipsitze.

Kniha Keeping Time, plná pronikavých textů, si klade za cíl zvýšit historické povědomí, podnítit kritické myšlení a podpořit živou diskusi ve třídě, kde studenti znovu prožívají fascinující příběh jazzu.