Demokracie a vzdělávání: Úvod do filozofie vzdělávání

Recenze čtenářů

V recenzích je kniha Johna Deweyho „Demokracie a výchova“ chválena jako základní a podnětné dílo, které má zásadní význam pro pochopení filozofie výchovy. Mnoho recenzentů však vyjadřuje nespokojenost s kvalitou a formátováním konkrétních vydání knihy, zejména Kindle a některých tištěných verzí, a upozorňuje na problémy s čitelností a prezentací.

⬤ Podnětný obsah, který je relevantní pro vzdělávání a demokracii.
⬤ Deweyho myšlenky jsou považovány za revoluční a předběhly svou dobu.
⬤ Kniha poskytuje filozofický základ pro vzdělávání.
⬤ Mnoho recenzentů ji doporučuje jako povinnou četbu pro pedagogy.

⬤ Mnohá vydání mají špatné formátování, takže se špatně čtou.
⬤ Některé verze obsahují četné tiskové chyby a chybějící text.
⬤ Písmo může být hutné a suché a vyžaduje trpělivost, abyste mu porozuměli.
⬤ Některá vydání, zejména verze pro Kindle, jsou popisována jako nečitelná nebo špatně prezentovaná.

(na základě 65 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education

Obsah knihy:

Popis produktu V tomto stěžejním díle o veřejném vzdělávání Dewey rozebírá metody poskytování kvalitního veřejného vzdělávání v demokratické společnosti. Poprvé vyšlo před téměř 90 lety a volalo po revoluci ve vzdělávání, přičemž zdůrazňovalo růst, zkušenost a aktivitu jako faktory, které podporují demokratický charakter studentů.

O autorovi: John Dewey (1859-1952) byl americký filozof, psycholog a reformátor vzdělávání, jehož myšlenky měly velký vliv na vzdělávání a sociální reformy. Dewey je spolu s Charlesem Sandersem Peircem a Williamem Jamesem uznáván jako jeden ze zakladatelů filozofie pragmatismu a funkční psychologie. Byl významným představitelem progresivní a pokrokové populistické filozofie školství v první polovině 20.

století v USA. Ačkoli je Dewey znám především svými publikacemi týkajícími se vzdělávání, psal také o mnoha dalších tématech, včetně zkušenosti a přírody, umění a zkušenosti, logiky a zkoumání, demokracie a etiky.

Ve své obhajobě demokracie považoval Dewey za hlavní témata, jimž je třeba věnovat pozornost a rekonstruovat je tak, aby podporovaly experimentální inteligenci a pluralitu, dva základní prvky: školu a občanskou společnost. Dewey tvrdil, že úplné demokracie má být dosaženo nejen rozšířením volebního práva, ale také zajištěním existence plně zformovaného veřejného mínění, kterého se dosáhne účinnou komunikací mezi občany, odborníky a politiky, přičemž tito jsou odpovědní za politiku, kterou přijímají.