Demokracie a výchova

Recenze čtenářů

Recenze vyzdvihují knihu Johna Deweyho „Demokracie a výchova“ jako podnětnou klasiku, která nabízí cenné poznatky o vzdělávání a demokracii. Existují však značné obavy ohledně kvality různých verzí, zejména vydání pro Kindle a specifických tištěných vydání, kterým je vytýkáno špatné formátování a čitelnost. Ačkoli mnozí oceňují Deweyho myšlenky a doporučují četbu jeho díla, varují před koupí některých vydání kvůli těmto problémům.

Obsah podněcující k zamyšlení, revoluční myšlenky o vzdělávání, významný filozofický přínos pro pedagogiku, mnozí čtenáři oceňují Deweyho postřehy a doporučují jeho dílo těm, kteří se zabývají vzděláváním.

Mnohá zkoumaná vydání mají špatné formátování, malé písmo, nečitelný text a celkově nízkou kvalitu tisku. Recenzenti důrazně nedoporučují kupovat méně kvalitní vydání, zejména verzi pro Kindle a některé výtisky v pevné vazbě.

(na základě 65 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Democracy and Education

Obsah knihy:

Primární nevyhnutelné skutečnosti zrození a smrti každého z členů sociální skupiny určují nutnost vzdělání. Na jedné straně je tu kontrast mezi nezralostí nově narozených členů skupiny - jejích budoucích jediných představitelů - a zralostí dospělých členů, kteří disponují znalostmi a zvyky skupiny.

Na druhé straně je zde nutnost, aby tito nezralí členové nebyli pouze fyzicky zachováni v dostatečném počtu, ale aby byli zasvěceni do zájmů, cílů, informací, dovedností a praktik zralých členů: jinak skupina přestane žít svým charakteristickým životem. Dokonce i v divokém kmeni jsou úspěchy dospělých daleko za tím, čeho by byli nezralí členové schopni, kdyby byli ponecháni sami sobě. S růstem civilizace se propast mezi původními schopnostmi nezralých a normami a zvyky starších zvětšuje.

Pouhé fyzické dospívání, pouhé zvládnutí nejnutnějších životních potřeb nestačí k reprodukci života skupiny. Je třeba vědomého úsilí a promyšlené námahy. Bytosti, které se narodily nejen bez vědomí, ale i zcela lhostejné k cílům a zvyklostem sociální skupiny, je třeba přimět, aby je poznaly a aktivně se o ně zajímaly.

Vzdělání a pouze vzdělání překlenuje tuto propast. John Dewey byl americký filozof, psycholog a reformátor vzdělávání, jehož myšlenky a ideje měly velký vliv ve Spojených státech i na celém světě. Je uznáván jako jeden ze zakladatelů filozofické školy pragmatismu.

Byl předním představitelem progresivního hnutí v americkém školství v první polovině 20. století.