Demokracie a vzdělávání: Úvod do filozofie výchovy

Recenze čtenářů

Kniha Johna Deweyho „Demokracie a výchova“ je klasickým dílem, které podněcuje k zamyšlení a zkoumá důležité myšlenky o výchově a demokracii, ačkoli kvalita některých vydání byla značně kritizována. Mnozí čtenáři oceňují Deweyho postřehy a historický význam, někteří však vyjadřují frustraci nad špatným formátováním a problémy s tiskem v konkrétních vydáních, zejména v digitálních formátech.

Obsah podněcující k zamyšlení, revoluční myšlenky týkající se vzdělávání, historicky důležité, přitažlivý styl psaní připomínající 90. léta 20. století, cenné postřehy pro odborníky v oblasti vzdělávání.

⬤ Nekvalitní formátování v některých vydáních, zejména ve verzi pro Kindle a v pevné vazbě
⬤ někteří čtenáři ji považují za hutnou a suchopárnou, vyžadující trpělivost
⬤ konkrétní vydání jsou popisována jako téměř nečitelná nebo špatně vytištěná.

(na základě 65 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education

Obsah knihy:

Dokud lidé udržovali ostrý rozdíl mezi věděním a nevědomostí, věda postupovala jen pomalu a náhodně. Systematický pokrok ve vynalézání a objevování začal, když lidé poznali, že mohou využít pochybnosti pro účely zkoumání tím, že si vytvoří domněnky, které jim pomohou řídit činnost při předběžném zkoumání...

-Jedna z nejvlivnějších postav pokrokového vzdělávacího hnutí počátku 20. století zde v tomto svazku z roku 1916 představila své hluboce revoluční myšlenky o tom, jak nejlépe naučit mladé lidi, aby se stali energickými občany skutečně demokratické společnosti. Dewey, který sladil klasickou filozofii Rousseaua a Platóna s potřebami a požadavky moderního světa, klade důraz na kritické myšlení, řešení problémů a učení prostřednictvím praktických aplikací složitých pojmů, aby vytvořil integrovaný, holistický přístup nejen ke "školní výuce", ale i k výchově a povznesení mysli dětí.

Dewey a jeho progresivní filozofie upadly v nemilost po druhé světové válce, ale stojí za to se k nim vrátit i dnes, v době, kdy jsou americké školy a jejich vzdělávací procesy opět pod palbou kritiky. Americký pedagog a filozof JOHN DEWEY (1859-1952) se podílel na založení Americké asociace univerzitních profesorů.

V letech 1904-1930 působil jako profesor filozofie na Kolumbijské univerzitě a byl autorem řady knih, mimo jiné The School and Society (1899), Experience and Nature (1925), Experience and Education (1938) a Freedom and Culture (1939). 435cosimo ad1596054085_int_back 436-438blank1596054085_int_back.