Zvyšování dopadu vzdělávání a rozvoje prostřednictvím akreditace: Jak zvýšit kvalitu školení, spokojenost zaměstnanců a roi

Původní název:

Increasing Learning & Development's Impact Through Accreditation: How to Drive-Up Training Quality, Employee Satisfaction, and Roi

Obsah knihy:

Tato kniha poskytuje průvodce procesem akreditace vzdělávacích programů, popisuje, jak dosáhnout konzistentního měření výsledků vzdělávání, a vysvětluje, proč je akreditace klíčová pro získání a rozvoj dovedností dnešních pracovníků, podporu jejich udržení a zvýšení strategické důvěryhodnosti organizace u mileniálů.

Školení na pracovišti a školení vedoucích pracovníků je odvětvím v hodnotě několika miliard dolarů, a přesto se obrovské procento tohoto rozpočtu vynakládá na programy, které nikdy nebyly důkladně prověřeny, aby se zajistilo, že odpovídají svému účelu a přinášejí hodnotu za vynaložené peníze.

Pokud tento rozpočet podepisujete nebo žádáte své lidi, aby trávili čas na vzdělávacích programech, nemělo by vás to znepokojovat?

Akreditace školení poskytuje zásadní záruku kvality, zajišťuje globální konzistenci výsledků a přináší odpovědnost za výsledky vzdělávání a výkonnost.

Kromě lepších výsledků a vyšší návratnosti investic se organizace mohou na trhu práce odlišit od svých konkurentů tím, že nabídnou akreditované vlastní školení. Koneckonců digitální domorodci, a vlastně všichni dnešní nejtalentovanější potenciální zaměstnanci, očekávají (a stále více vyžadují) vysoce kvalitní, poutavý a přenositelný rozvoj zaměstnanců, který mohou poskytnout pouze akreditované programy.

V souladu se standardy stanovenými Mezinárodní asociací dalšího vzdělávání a odborné přípravy (IACET) - dnešním hlavním akreditačním orgánem pro školicí programy - autoři nabízejí zásady pro kvalitní strukturu, realizaci a zdokonalování programů, které jsou nezbytné pro získání akreditace.

Sdílejí postupy, které dnes používají manažeři vysoce kvalitních školicích programů a které zahrnují obchodní sladění a správu programu spolu s plánováním, návrhem, realizací a hodnocením vzdělávacích systémů.