Nadaní a talentovaní dospívající: Příručka pro nadané a talentované děti: Posílení silných stránek a objevování příležitostí k růstu.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.

Původní název:

Gifted and Talented Teens: Enhancing Strengths and Discovering Opportunities for Growth

Obsah knihy:

Tato kniha pomůže facilitátorům umožnit nadaným a talentovaným dospívajícím posílit jejich silné stránky a objevit příležitosti k růstu.

Nadaní a talentovaní dospívající mají často fyzické, emocionální a sociální problémy. Jsou vystaveni stále se rozšiřujícímu, rozmanitému a někdy děsivému světu. Všichni dospívající se mohou cítit nejistě, zkoušet hranice, pociťovat tlak vrstevníků a přemýšlet o své budoucnosti. Nadaní a talentovaní dospívající se potýkají se stejnými problémy. Mohou vynikat v jedné nebo více oblastech a v jiných se potýkat s problémy.

Uživatelsky přívětivý zdroj

Pedagogové a poradci nadaných a talentovaných dospívajících, odborníci na duševní zdraví a facilitátoři prakticky v jakémkoli prostředí najdou tento zdroj přizpůsobený silným stránkám a potřebám svých klientů.

Přizpůsobivost

Stránka Možnosti facilitátora na konci každé aktivity navrhuje způsoby, jak cvičení prezentovat, a také možnosti následných kroků. Každý materiál může stát samostatně nebo se z kapitoly může stát série sezení či workshop.

Vhodné pro věk a schopnosti

Aktivity jsou určeny pro nadané a talentované dospívající a lze je přizpůsobit individuálním nebo skupinovým cvičením, ať už pod vedením facilitátora, nebo je využít jako samostatné učení.

Popisy kapitol

⬤ Intrapersonální a interpersonální.

Dospívající se nejprve zaměřují na své vnitřní vlastnosti, na rysy, které jim prospívají nebo je brzdí v pokroku, na nesmyslnost srovnávání a na charakterové vlastnosti. Následně dospívající zkoumají své interakce s ostatními, vztahy, míru konformity, přátelství a milostné vztahy.

⬤ Síla myšlenky.

Dospívající zkoumají svou emoční inteligenci, perspektivy a hodnoty a porovnávají umělou s lidskou inteligencí. Dospívající identifikují a přeprogramují zkreslené myšlenky a rozlišují mezi distresem a eustresem.

⬤ Dávání zpět.

Dospívající znovu darují nehmotnou kvalitu a zkoumají způsoby, jak využít své potíže, nadání a zdroje k pomoci druhým. Dospívající rozvíjejí osobní platformu, zažívají pozitivní reciprocitu a nacházejí hodnotu v odpuštění.

⬤ Týmový hráč.

Dospívající uznávají, že neshody mohou vést k inovacím a konflikty lze řešit. Dospívající uplatňují koncepty sportovního chování v soutěžních situacích a určují způsoby, jak zvládat výhry, prohry a chyby. Dospívající se cvičí v komunikaci, vedení a následování.

⬤ Sebereflexe.

Dospívající sdílejí myšlenky o tématech, která jsou pro ně důležitá, prostřednictvím výtvarného umění, psaného nebo mluveného slova, divadla, tance, hudby, fantazie a dalších technik. Dospívající mění sebeomezující myšlenky na osobní sílu, identifikují vhledy, vyvolávají emoce a podstupují zdravá rizika prostřednictvím tvůrčího vyjádření.