Viditelné učení: Zpětná vazba

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněná pro své dobře prozkoumané poznatky o zpětné vazbě ve vzdělávacím prostředí, zejména s důrazem na praktické využití pro učitele a vedoucí pracovníky škol. Mnoho recenzentů oceňuje její přístupnost a užitečnost a vyzdvihuje jasné vysvětlení různých typů zpětné vazby a jejich dopadů na učení žáků.

⬤ Dobře prozkoumaná
⬤ praktická a snadno čitelná
⬤ obsahuje řadu užitečných příkladů
⬤ poučných pro učitele a vedoucí pracovníky škol
⬤ pokrývá teoretické i praktické aspekty zpětné vazby
⬤ nezbytné pro pochopení efektivní zpětné vazby ve vzdělávání.

Některé recenze nezmiňovaly žádné konkrétní zápory, což naznačuje, že negativa vůči knize jsou minimální nebo žádná. Někomu však může obsah připadat základní, pokud hledá hluboké diskuse.

(na základě 22 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Visible Learning: Feedback

Obsah knihy:

Zpětná vazba je pravděpodobně nejdůležitějším a nejsilnějším aspektem výuky a učení. Přesto zůstává paradox: proč je zpětná vazba tak mocná a proč je tak proměnlivá? Právě tento paradox je důvodem, proč se Visible Learning: Zpětná vazba si klade za cíl odhalit a vyřešit.

Tato kniha kombinuje špičkový výzkum, teorii a rozsáhlé pedagogické zkušenosti a zabývá se principy a praktickými aspekty zpětné vazby, včetně:

⬤ proměnlivost zpětné vazby,.

⬤ důležitost povrchových, hlubokých a přenosových souvislostí, ⬤ význam zpětné vazby v kontextu.

⬤ zpětnou vazbu mezi žákem a učitelem,.

⬤ zpětnou vazbu mezi žáky, ⬤ zpětnou vazbu mezi žáky, ⬤ zpětnou vazbu mezi žáky.

⬤ sílu zpětné vazby v rámci lekce a zvládnutelné zpětné vazby po lekci.

Díky četným případovým studiím, příkladům a poutavým anekdotám, které se prolínají celou knihou, autoři také osvětlují, co vytváří efektivní kulturu zpětné vazby, a poskytují struktury výuky a učení, které poskytují nejlepší možný rámec pro zpětnou vazbu.

Viditelné učení: Zpětná vazba spojuje dva mezinárodně známé pedagogy a spojuje Hattieho světově proslulé výzkumné znalosti s Clarkeovými rozsáhlými zkušenostmi z praxe a aplikací ve třídách, což z této knihy činí základní zdroj informací pro učitele v jakémkoli prostředí, fázi či zemi.