The Death of the Good Canadian; Teachers, National Identities, and the Social Studies Curriculum
Tato kniha dokumentuje neúspěšný pokus následných osnov společenských věd vytvořit udržitelnou mýtickou strukturu kanadské identity a ukazuje učitelům nesnadný prostor mezi modernistickými koncepty národní identity předepsanými v osnovách a živým světem tříd, který denně zažívají.
George H. Richardson se v knize Smrt dobrého Kanaďana snaží představit ambivalenci kurikula v době, kdy často dochází k nápadné disonanci mezi pevnými hranicemi, které modernistické kurikulum vytváří mezi národním já a druhým, a hybridnějším a problematičtějším smyslem utváření národní identity jako neustálého procesu artikulace kulturní odlišnosti, který naznačují pluralitní třídy jednadvacátého století.
