Rodiče a děti: II. díl série Charlotty Masonové o domácím vzdělávání.

Recenze čtenářů

Edice CM Home Education Series nakladatelství Living Book Press získala většinou pozitivní recenze pro svou kvalitu, cenovou dostupnost a snadné použití, ačkoli se objevily určité obavy týkající se problémů s vazbou a nároků na autorská práva.

⬤ Dobrá kvalita a přijatelná cena
⬤ snadné čtení a manipulace
⬤ silný papír, který zabraňuje prosakování
⬤ dostatek místa na okraji pro poznámky
⬤ nové, dobře přepsané vydání, které je ideální pro domácí výuku. Mnoho recenzentů ji vřele doporučuje.

Určité obavy o trvanlivost vazby konkrétního svazku; vzneseny otázky ohledně možného porušení autorských práv, protože existují bezplatné verze prostřednictvím Ambleside Online.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Parents and Children: Volume II of Charlotte Mason's Homeschooling Series

Obsah knihy:

Rodiče a děti tvoří soubor 26 článků z původních časopisů Parent's Review, které mají rodiče povzbudit a poučit.

Témata zahrnují: Rodina; Rodiče jako vládci; Rodiče jako inspirátoři; Rodiče jako učitelé; Kultura charakteru; Rodiče jako učitelé náboženství; Víra a povinnost (laický autor má užitečné návrhy na využití mýtů a příběhů k výuce morálky; spolu s Biblí mohou poskytnout příklady ušlechtilých charakterů, které je třeba napodobovat); Starost rodičů o to, aby dali hrdinský impuls; Je to možné?; Kázeň; Pocity a city vychovatelné rodiči; Co je pravda? (Jednání se lží); Ukaž příčinu proč; Schéma výchovné teorie; Katechismus výchovné teorie; Odkud a kam; Velké uznání vyžadované od rodičů; a Věčné dítě. Charlotte Masonová byla britská pedagožka konce 19.

století, která svými myšlenkami daleko předběhla svou dobu. Věřila, že děti se rodí jako osobnosti hodné úcty, a ne jako prázdné tabulky, a že je lepší živit jejich rostoucí mysl živou literaturou a životně důležitými myšlenkami a poznatky, než suchými fakty a vědomostmi filtrovanými a předtrávenými učitelem. Její vzdělávací metoda, kterou dodnes používají některé soukromé školy a mnoho rodin, které se učí doma, je jemná a flexibilní, zejména u menších dětí, a zahrnuje přímé seznámení s velkými a vznešenými myšlenkami prostřednictvím knih v každém školním předmětu, zprostředkování úžasu a vzbuzení zvědavosti a prostřednictvím reflexe velkého umění, hudby a poezie; pozorování přírody jako hlavní prostředek rané výuky přírodních věd; používání manipulativních pomůcek a aplikace v reálném životě k pochopení matematických pojmů a učení se uvažování namísto memorování a vypracovávání nekonečných součtů; a důraz na charakter a na pěstování a udržování dobrých osobních návyků.

Školní výuka je řízena učitelem, nikoliv dětmi, ale školní čas by měl být dostatečně krátký, aby žáci měli volný čas na hru a na své vlastní hodnotné zájmy, jako jsou ruční práce. Tradiční školní výuka podle Charlotty Masonové je pevně založena na křesťanství, ačkoli tuto metodu úspěšně používají i sekulární rodiny a rodiny jiných náboženství.