Domácí vzdělávání: Svazek I původní série domácího vzdělávání Charlotte Masonové

Recenze čtenářů

Kniha o vzdělávací filozofii Charlotte Masonové se setkala s pozitivními i negativními ohlasy. Mnozí čtenáři oceňují nadčasový a inspirativní obsah, který rezonuje s rodiči vzdělávajícími se doma, zatímco jiní kritizují problémy, jako jsou překlepy, špatná kvalita tisku a zastaralé myšlenky. Celkově je kniha vnímána jako cenný zdroj informací, ale nemusí vyhovovat všem preferencím nebo potřebám.

⬤ Nadčasový a inspirativní obsah o domácím vzdělávání.
⬤ Poskytuje vhled do potřeb dětí a jejich vzdělávání.
⬤ Cenný zdroj informací pro rodiče, kteří se věnují domácímu vzdělávání, zejména pokud jde o rané vzdělávání.
⬤ Pro mnoho čtenářů užitečný doplněk k materiálům pro domácí vzdělávání.
⬤ Poutavý styl psaní, který promlouvá k jádru rodičovství.

⬤ Četné překlepy a problémy s formátováním, včetně malého písma a useknutých vět v některých výtiscích.
⬤ Některé části jsou považovány za zastaralé a postrádají praktické využití.
⬤ Kritika teoretického přístupu bez dostatečného praktického návodu pro moderní výuku.
⬤ Obavy z možného plagiátorství z online zdrojů.
⬤ Někteří čtenáři hlásili prázdné stránky ve svých vydáních.

(na základě 30 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Home Education: Volume I of Charlotte Mason's Original Homeschooling Series

Obsah knihy:

Domácí výchova obsahuje šest přednášek Charlotte Masonové o výchově a vzdělávání malých dětí (do devíti let) pro rodiče a učitele. Autorka nabádá k tomu, abychom trávili hodně času venku, ponořeni do přírody a zacházení s přírodními předměty a sbírali zkušenosti, na nichž pak založíme další vzdělávání.

Pojednává o využití výchovy ke správným návykům, jako je pozornost, myšlení, představivost, zapamatování, perfektní plnění úkolů, poslušnost a pravdomluvnost, k nahrazení nežádoucích tendencí u dětí (a dospělých, v něž vyrostou). Podrobně popisuje, jak lze s využitím jejího přístupu provádět výuku v různých školních předmětech. V závěru uvádí poznámky o vůli, svědomí a božském životě v dítěti.

Charlotte Masonová byla britská pedagožka konce devatenáctého století, která svými myšlenkami daleko předběhla svou dobu. Věřila, že děti se rodí jako osobnosti hodné úcty, nikoli jako prázdné tabulky, a že je lepší jejich rostoucí mysl zásobovat živou literaturou a životně důležitými myšlenkami a poznatky, než suchými fakty a vědomostmi filtrovanými a předtrávenými učitelem.

Její vzdělávací metoda, kterou dodnes používají některé soukromé školy a mnoho rodin, které se učí doma, je jemná a flexibilní, zejména u menších dětí, a zahrnuje přímé seznámení s velkými a vznešenými myšlenkami prostřednictvím knih v každém školním předmětu, zprostředkování úžasu a vzbuzení zvědavosti a prostřednictvím reflexe velkého umění, hudby a poezie; pozorování přírody jako hlavní prostředek rané výuky přírodních věd; používání manipulativních pomůcek a aplikace v reálném životě k pochopení matematických pojmů a učení se uvažování namísto memorování a vypracovávání nekonečných součtů; a důraz na charakter a na pěstování a udržování dobrých osobních návyků. Školní výuka je řízena učitelem, nikoliv dětmi, ale školní čas by měl být dostatečně krátký, aby žáci měli volný čas na hru a na své vlastní hodnotné zájmy, jako jsou ruční práce.

Tradiční školní výuka podle Charlotty Masonové je pevně založena na křesťanství, ačkoli tuto metodu úspěšně používají i sekulární rodiny a rodiny jiných náboženství.