Původní série domácího vzdělávání podle Charlotte Masonové

Recenze čtenářů

Recenze na knihu přinášejí smíšené pohledy. Mnoho uživatelů oceňuje její obsah a hodnotu pro domácí vzdělávání a chválí ji jako zlatý důl moudrosti. Objevují se však značné stížnosti na problémy s kvalitou, včetně pravopisných a gramatických chyb a tvrzení o porušování autorských práv. Někteří uživatelé vyjadřují nespokojenost s prezentací textu a považují ji za obtížně čitelnou.

⬤ Poskytuje cenný obsah pro domácí vzdělávání
⬤ vnímán jako zdroj bohatý na moudrost
⬤ oceňován některými čtenáři pro své výchovné vedení.

⬤ Četné pravopisné a gramatické chyby
⬤ nesprávné jméno autora
⬤ obtížně čitelný formát
⬤ tvrzení o plagiátorství a porušování autorských práv
⬤ někteří čtenáři jej považovali za neodpovídající očekávání nebo příliš náboženský.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Original Home Schooling Series by Charlotte Mason

Obsah knihy:

Charlotte Masonová byla britská pedagožka konce 19. století, která svými myšlenkami předběhla svou dobu. Věřila, že děti se rodí jako osobnosti hodné úcty, a ne jako prázdné tabulky, a že je lepší živit jejich rostoucí mysl živou literaturou a životně důležitými myšlenkami a znalostmi, než suchými fakty a vědomostmi filtrovanými a předtrávenými učitelem. Její vzdělávací metoda, kterou dodnes používají některé soukromé školy a mnoho rodin, které se učí doma, je jemná a flexibilní, zejména u menších dětí, a zahrnuje přímé seznámení s velkými a ušlechtilými myšlenkami prostřednictvím knih v každém školním předmětu, které zprostředkovávají údiv a vzbuzují zvědavost, a prostřednictvím přemýšlení nad velkým uměním, hudbou a poezií; pozorování přírody jako hlavní prostředek rané výuky přírodních věd; používání manipulativních pomůcek a reálných aplikací k pochopení matematických pojmů a učení se uvažování, spíše než memorování a vypracovávání nekonečných součtů; a důraz na charakter a na pěstování a udržování dobrých osobních návyků.

Školní výuka je řízena učitelem, nikoliv dětmi, ale školní čas by měl být dostatečně krátký, aby žáci měli volný čas na hru a na své vlastní zájmy, například na ruční práce. Tradiční školní výuka podle Charlotty Masonové je pevně založena na křesťanství, ačkoli tuto metodu úspěšně používají i sekulární rodiny a rodiny jiných náboženství. V jednom cenově dostupném svazku zde najdete její kompletní sérii Domácí škola: Domácí vzdělávání: Šest přednášek Charlotty Masonové o výchově a vzdělávání malých dětí (do devíti let) pro rodiče a učitele. Podrobně popisuje, jak lze podle jejího přístupu vést výuku různých školních předmětů. V závěru uvádí poznámky o vůli, svědomí a božském životě v dítěti. Rodiče a děti: Soubor 26 článků z původních časopisů Parent's Review, které mají rodiče povzbudit a poučit. Školní výchova: Myšlenky o výuce a učebních plánech dětí ve věku 9-12 let, ať už ve škole nebo doma. My sami: Knížka o charakterových osnovách psaná přímo pro děti. Kniha I, Sebepoznání, je určena žákům základní školy; kniha II, Sebeřízení, je určena starším žákům.

Formování charakteru: Obsahuje případové studie dětí (i dospělých), které se vyléčily ze špatných návyků; úvahy o tématech zahrnujících jak školní výuku, tak prázdniny (nebo "pobytové dovolené", jak jim dnes říkáme); různé aspekty domácího vzdělávání, se zvláštní částí popisující věci, které Charlotte Masonová považovala za důležité učit zejména dívky; a příklady toho, jak vzdělávání ovlivnilo výsledek charakteru u slavných spisovatelů její doby. K filozofii výchovy: Poslední kniha Charlotte Masonové, kterou napsala po letech, kdy se setkala se svým přístupem v praxi. Tento svazek poskytuje nejlepší přehled o její filozofii a obsahuje konečnou verzi jejích 20 zásad. Tato kniha je určena zejména rodičům starších dětí, přibližně od 12 let, ale je cenným přehledem i pro rodiče mladších dětí, zahrnuje teorii i praxi.