Učitelé v televizi: Sedmdesát let učitelů v televizi, druhé vydání

Původní název:

Teacher TV: Seventy Years of Teachers on Television, Second Edition

Obsah knihy:

Teacher TV: Seventy Years of Teachers on Television, Second Edition zkoumá některé z nejvlivnějších postav učitelů prezentovaných v televizi od prvních sitcomů až po současné seriály a komedie. Kniha sleduje aktuální i chronologický průběh napříč desetiletími a zaměřuje se na dominantní témata a reprezentace. Ačkoli každá kapitola představuje přehled všech učitelů v televizi pro každou dekádu, zaměří se na propojení některých nejpopulárnějších pořadů dané doby s širšími kulturními tématy. „Genderové války padesátých let: Naše slečna Brooksová a pan Peepers „ se zabývá přijatelným chováním učitelů a učitelek v televizi a nabízí kontext pro vytváření souvislostí s tím, jak je gender sociálně konstruován v populární kultuře a ve společnosti. Rasové napětí 60. let má ve dvou seriálech spíše implicitní podobu a je zkoumáno v „1960s Race and Social Relevancy: The Bill Cosby Show and Room 222“. V „1970s Ideology and Social Class: V sedmdesátých letech jsou „Vítejte zpátky, Kottere“ a „The Paper Chase“ otupeny spodní i horní hranice třídního spektra ve prospěch dějových linií, které jsou osobní a předvídatelné namísto otevřeně politických.

Dva populární televizní sitcomy potvrzují vzdělávací privilegia pro elitní studenty v „1980s Normalizing Meritocracy: The Facts of Life a Head of the Class. „ Osmdesátá léta jsou odrazem návratu ke konzervatismu a dva populární televizní sitcomy tento přechod charakterizují tím, že potvrzují vzdělávací privilegia pro elitní studenty. Devadesátá léta znamenají pro učitele v televizi období významných změn. V knize „Získávání půdy pod nohama od okraje ke středu: Cooperem a My So Called Life“, dvou představovaných seriálech, ilustrují všednost a provokativnost v televizním zobrazování učitelů. V článku „Embracing Multiculturalism: Na základě těchto dramat jako příkladů z roku 2000 zkoumáme témata, jako je rasa, gender a sexualita, ale díváme se na ně novou optikou. Osmá kapitola je v tomto vydání nová a zabývá se sestupnou spirálou zobrazování pedagogů v populární kultuře v průběhu roku 2010 a věnuje zvláštní pozornost seriálům Madam Secretary a Učitelé. Doslov, který je rovněž nový, zkoumá tyto televizní texty v širším společensko-politickém kontextu a uvádí důležité souvislosti mezi televizními narativy a otázkami identity, kultury testování, chudoby a předčasného ukončení studia. Musíme znovu zdůraznit význam veřejného vzdělávání a zvážit jeho zásadní roli při vytváření informovaných občanů, což je nezbytné pro budoucnost demokracie.

Poslední trendy představují nebezpečně zkreslený pohled na pedagogy a je nezbytné, abychom začali „obracet scénář“ - doslova i obrazně - a bojovali proti cynismu dnešních televizních příběhů a zastavili způsob, jakým tyto příběhy ovlivňují vnímání amerického školství veřejností.