Pedagogika utlačovaných: Vydání k 50. výročí

Recenze čtenářů

Kniha je významným zdrojem informací pro pedagogy a zájemce o sociální spravedlnost, neboť kritickým pohledem poukazuje na utlačovatelské struktury ve vzdělávání. Je však hutná, náročná na čtení a obsahuje složitý jazyk, který může některé čtenáře odradit.

⬤ Poskytuje cenné poznatky o výuce a učení v souvislosti s útlakem.
⬤ Vřele doporučujeme pedagogům a zájemcům o reformy ve vzdělávání.
⬤ Podněcuje k hlubokému zamyšlení nad vzdělávacími postupy a dynamikou vztahu mezi žáky a učiteli.
⬤ Považováno za transformativní a inspirativní čtení.
⬤ Relevantní pro diskuse o rozmanitosti, inkluzi a kulturním vědomí.

⬤ Styl psaní je hutný a obtížně srozumitelný, vyžaduje značné úsilí k pochopení.
⬤ Pro některé čtenáře je kniha těžká a náročná, což může omezovat její přístupnost.
⬤ Obsahuje zastaralé odkazy a ideologie, které nemusí oslovit současné publikum.
⬤ Kritika autorova politického smýšlení a historických souvislostí, které nemusí rezonovat se všemi čtenáři.

(na základě 57 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Pedagogy of the Oppressed: 50th Anniversary Edition

Obsah knihy:

Pedagogika utlačovaných byla poprvé vydána v portugalštině v roce 1968 a v roce 1970 byla přeložena a vydána v angličtině.

Dílo Paula Freireho pomohlo posílit postavení bezpočtu lidí na celém světě a nabylo zvláštní naléhavosti ve Spojených státech a západní Evropě, kde dochází k vytváření trvalé podřadné třídy mezi neprivilegovanými a menšinami ve městech a městských centrech. Toto vydání k 50.

výročí obsahuje aktualizovaný úvod od Donalda Maceda, nový doslov od Iry Shora a rozhovory s Marinou Aparicio Barber n, Noamem Chomskym, Ram n Flechou, Gustavem Fischmanem, Ronaldem Davidem Glassem, Valerií Kinloch, Peterem Mayo, Peterem McLarenem a Margo Okazawa-Rey, které budou inspirovat novou generaci pedagogů, studentů i běžných čtenářů po mnoho dalších let.