Koherence: Správné hnací síly v praxi pro školy, okresy a systémy

Recenze čtenářů

Kniha Michaela Fullana a Joanne Quinnové „Koherence“ poskytuje vedoucím pracovníkům ve vzdělávání komplexní rámec pro zlepšení školských systémů prostřednictvím koherence se zaměřením na klíčové oblasti, jako je řízení, spolupráce, odpovědnost a učení. Přestože předkládá cenné poznatky a praktické strategie podpořené důkazy z různých vzdělávacích kontextů, vyžaduje od vedoucích pracovníků soustavné úsilí a při implementaci může kvůli své složitosti čelit problémům.

⬤ Komplexní rámec pokrývající důležité aspekty vedení ve vzdělávání.
⬤ Důkazy a údaje z různých škol ilustrují úspěšnou implementaci.
⬤ Přehledné uspořádání do zvládnutelných kroků, které usnadňují jeho sledování.
⬤ Více příležitostí k hlubšímu učení a reflexi.
⬤ Poskytuje praktické strategie a příklady pro účinnou provázanost.
⬤ Užitečná grafika zlepšuje porozumění a usnadňuje sdílení.
⬤ Inspirující a motivující pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání.

⬤ Není to rychlé řešení; vyžaduje čas a soustavné úsilí.
⬤ Někteří čtenáři ji považují v některých kapitolách za heslovitou nebo složitou.
⬤ Obtíže s porozuměním kvůli určité nesoudržnosti v prezentaci.
⬤ Problémy se systémovým sladěním a možný odpor ke změnám.
⬤ Někteří nemusí souhlasit se všemi zásadami, které Fullan uvádí.

(na základě 54 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Coherence: The Right Drivers in Action for Schools, Districts, and Systems

Obsah knihy:

Složitá doba si žádá zjednodušená řešení - a vedoucí pracovníky, kteří je dají dohromady.

Pokud přetížení iniciativami a roztříštěnost brání tomu, aby se vaše nejlepší plány staly skutečností, je čas vést jednotně. Pokud jako základ použijete správné hybné síly, spojíte lidi a nápady dohromady--a provedete takovou trvalou změnu, která maximalizuje výsledky. Klíčem k úspěchu je rámec koherence, dynamická, přizpůsobitelná cestovní mapa se čtyřmi základními složkami:

⬤ Soustředěné směřování k vybudování kolektivního cíle.

⬤ Kultivace kultury spolupráce při vyjasnění individuálních a týmových rolí.

⬤ Prohlubování učení k urychlení zlepšování a podpoře inovací.

⬤ Zajištění odpovědnosti zevnitř ven.