Hodnocení:
Kniha „Zapamatování zjednodušených hanzi“ od Heisiga je navržena tak, aby pomohla studentům efektivně si zapamatovat a vybavit 3000 čínských znaků pomocí logického rámce a mnemotechnických technik. Mnoho uživatelů si pochvaluje její efektivitu a systematický přístup, zejména pro dospělé, kteří se chtějí rychle naučit značný počet znaků, ale objevují se i kritické připomínky k nedostatečnému vedení výslovnosti a upřednostňování pořadí znaků.
Klady:⬤ Poskytuje logický rámec pro učení znaků a zvyšuje rychlost zapamatování.
⬤ Usnadňuje pochopení složek znaků a jejich významu prostřednictvím příběhů a mnemotechnických pomůcek.
⬤ Efektivní pro studenty, kteří si chtějí rychle zapamatovat velké množství znaků.
⬤ Mnoho uživatelů uvádí, že po použití knihy dosáhli výrazného pokroku v rozpoznávání a psaní znaků.
⬤ Chybí výslovnost pinyinu a neučí mluvenou čínštinu v kontextu, což může bránit plnému pochopení znaků.
⬤ Řazení znaků může být nelogické, protože některé běžné radikály se učíme pozdě.
⬤ Některé mnemotechnické příběhy mohou být neužitečné nebo příliš složité.
⬤ Metoda nemusí vyhovovat všem studentům, zejména těm, kteří dávají přednost tradičnějším přístupům nebo začínají od začátečnické úrovně.
(na základě 66 hodnocení čtenářů)
Remembering Simplified Hanzi 1: How Not to Forget the Meaning and Writing of Chinese Characters
Přístup, který pomohl tisícům studentů zapamatovat si japonské kandži, byl konečně upraven tak, aby pomohl studentům s čínskými znaky. První kniha knihy Zapamatuj si zjednodušené hanzi se zabývá psaním a významem 1 000 nejčastěji používaných znaků zjednodušeného čínského písma a dalších 500 znaků, které se nejlépe naučíte v počáteční fázi. (Kniha 2 přidává dalších 1 500 znaků, celkem tedy 3 000. )
Zásadní význam pro přístup, který najdete na těchto stránkách, má systematické uspořádání znaků v pořadí, které je nejvhodnější pro zapamatování. V systému čínského písma jsou tahy a jednoduché složky vnořeny do relativně jednoduchých znaků, které zase mohou sloužit jako části složitějších znaků atd. Využití této skutečnosti umožňuje logické uspořádání, díky němuž mohou studenti přistupovat k většině nových znaků s předchozími znalostmi, které mohou proces učení značně usnadnit.
Na cestě jsou k dispozici pokyny a podrobné instrukce. Studenti se učí používat "imaginativní paměť", aby si jednotlivé části postavy, neboli "primitivní prvky", spojili mezi sebou a s klíčovým slovem, které bylo pečlivě vybráno tak, aby představovalo důležitý význam postavy. Toho se dosáhne vytvořením "příběhu", který poutavě spojuje primitivní prvky a klíčové slovo dohromady. Tímto způsobem jsou soubory teček, tahů a komponentů, které tvoří znaky, spojeny zapamatovatelným způsobem, což výrazně zkracuje dobu potřebnou k učení a pomáhá zabránit tomu, aby znaky vypadly z paměti.
