Vedení a řízení diferencované třídy

Recenze čtenářů

Kniha je vřele doporučována učitelům, zejména začínajícím, pro své praktické strategie řízení třídy a diferenciace. Přestože obsahuje solidní, výzkumem podložené koncepty, některé recenze zmiňují, že výzkum je poněkud zastaralý a že materiál lze považovat za přebalený obsah pro zkušené pedagogy.

⬤ Poskytuje praktické strategie pro řízení třídy a diferenciaci.
⬤ Obsahuje řadu příkladů, aktivit a citátů, které mohou učitelé využít.
⬤ Má „sadu nástrojů pro učitele“, která zvyšuje jeho použitelnost.
⬤ Je přehledný, uspořádaný a snadno čitelný, což je přínosné pro začínající učitele.
⬤ Pozitivní tón podporuje zavádění strategií.

⬤ Zahrnutý výzkum může být považován za zastaralý.
⬤ Zkušeným učitelům se zdá, že se některý obsah opakuje nebo je jim povědomý.
⬤ Chybí kreativní podněty pro tvorbu různých úkolů.

(na základě 22 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading and Managing a Differentiated Classroom

Obsah knihy:

Carol Ann Tomlinsonová a Marcia B.

Imbeauová se v knize Leading and Managing a Differentiated Classroom zabývají otázkou, jak promyšleně a aktivně řešit rozdíly mezi žáky. První polovina knihy se zaměřuje na to, co pro učitele znamená efektivně vést diferencovanou třídu.

Čtenáři se dozvědí, jak být sebevědomějšími a efektivnějšími vedoucími pro a ve třídách zaměřených na žáky a reagujících na jejich potřeby.