Pohyb ve výuce na základní škole. Význam a účinky

Původní název:

Bewegung im Grundschulunterricht. Bedeutung und Effekte

Obsah knihy:

Zpráva o stáži / diplomová práce z roku 2019 v oboru Didaktika - obecná didaktika, vzdělávací cíle, metody, známka: 1,3, Technische Universit t Dresden (Erziehungswissenschaften), jazyk: němčina, abstrakt: V následující části portfolia se budu zabývat významem pohybu ve třídě a ve školním životě dětí na prvním stupni základní školy.

Při dlouhém sezení jsem si uvědomila, jak je důležité se čas od času hýbat. Po chvíli mě bolí záda, moje soustředění upadá nebo se na židli kloužu sem a tam.

Po těchto pozorováních jsem si položil otázku, zda potřeba pohybu u dětí na základní škole není ještě větší. Chtěla jsem zejména prozkoumat, jak lze pohyb smysluplně začlenit do výuky a zda lze pozorovat změny u dětí v hodinách s pohybem a bez něj. Během své pracovní stáže jsem pozorovala různé stupně tříd, přičemž první třídu jsem navštěvovala nejčastěji.

Na následujících stránkách popíšu teoretická východiska a zároveň uvedu svá pozorování. Ty jsou zaznamenány v pozorovacím deníku.