Hodnocení s respektem: Každodenní postupy, které naplňují sociální a emocionální potřeby žáků

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 17 hlasů.

Původní název:

Assessing with Respect: Everyday Practices That Meet Students' Social and Emotional Needs

Obsah knihy:

V této aktuální a promyšlené výzvě k akci autorka a pedagožka Starr Sacksteinová zkoumá kritický průnik mezi hodnocením a sociálním a emocionálním učením (SEL), zejména pokud jde o barevné studenty a další marginalizované skupiny. Kniha se zabývá pěti kompetencemi SEL, které identifikovala organizace Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) - sebeuvědoměním, sebeřízením, sociálním uvědoměním, vztahovými dovednostmi a zodpovědným rozhodováním - a vysvětluje, jak může výuka žáků rozvíjet jejich schopnosti v těchto oblastech pomoci zlepšit jejich učení a hodnocení.

Sackstein také upozorňuje na důležité otázky pro pedagogy a vyzývá je, aby.

* Zkoumali své implicitní předsudky, aby zlepšili své vztahy se studenty.

* Prohloubili své chápání dopadu známek a hodnocení na sebepojetí studentů a jejich schopnost plně využít svůj studijní potenciál.

* Vyvinout personalizované systémy hodnocení, které zajistí přesné, spravedlivé a rovnocenné zobrazení toho, co žáci znají a umí.

Kromě toho, že Sackstein představuje relevantní výzkum, čerpá z osobních zkušeností a úvah studentů, učitelů a administrátorů a předkládá přesvědčivé argumenty pro přístup k hodnocení z pohledu SEL. Pedagogové na všech úrovních, kteří jsou svědky ničivých účinků, jež může mít testování na přesvědčení studentů o sobě samých jako o žácích, najdou v knize Hodnocení s respektem neocenitelného průvodce, který zajistí lepší výsledky - a lepší emoční zdraví - pro všechny studenty.