Využití rubrik pro hodnocení založené na výkonu: Praktický průvodce hodnocením žákovských prací.

Recenze čtenářů

Kniha je komplexním zdrojem informací pro učitele, kteří se chtějí zdokonalit ve vytváření a efektivním používání rubrik ve třídě. Poskytuje jasné pokyny, četné příklady a praktické návody na hodnocení měřitelných i obtížně měřitelných dovedností. I přes některé problémy s rozlišením příkladových obrázků jsou celkové ohlasy na knihu pozitivní a vyzdvihují její užitečnost pro začínající i zkušené pedagogy.

⬤ Přehledné a praktické návody na tvorbu a používání rubrik
⬤ množství příkladů pro různé předměty a stupně škol
⬤ návod na hodnocení obtížně měřitelných dovedností
⬤ cenné pro začínající i zkušené učitele
⬤ obsahuje kapitolu o výuce žáků k tvorbě vlastních rubrik.

Některé obrázky příkladů rubrik mají nízké rozlišení a jsou špatně čitelné.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Using Rubrics for Performance-Based Assessment: A Practical Guide to Evaluating Student Work

Obsah knihy:

Napsat rubriku, která dokáže přesně ohodnotit práci žáka, může být složité.

Spíše než jedinou správnou nebo špatnou odpověď ponechávají rubriky prostor pro interpretaci, a tím i subjektivitu. Jak má učitel, který chce v dnešní době vzdělávacích dat a cílů SMART používat hodnocení založené na výkonu, najít způsob, jak spolehlivě ohodnotit práci žáků? Řešením je napsat jasné rubriky, které hodnotiteli umožní objektivně posoudit práci žáků.

Tato kniha ukáže třídním učitelům nejen to, jak vytvořit vlastní objektivní rubriky, které lze použít k hodnocení výkonu, ale také to, jak vytvořit rubriky, které měří obtížně hodnotitelné dovednosti, jako je vedení a odvaha, a jak umožnit vlastním žákům vytvořit rubriky šité na míru jejich práci.