Hodnocení:
Kniha je mnoha čtenáři, zejména těmi, kteří učí v bilingvním prostředí, velmi dobře hodnocena jako cenný zdroj informací pro pochopení a zavádění translingvistiky do výuky. Byla však kritizována za to, že je politicky zaujatá a neposkytuje praktické metody pro přechod žáků z jejich mateřského jazyka do jazyka cílového.
Klady:⬤ Vysoce ceněný zdroj informací pro dvojjazyčné vzdělávání
⬤ nabízí vhled do postupů translingvistiky
⬤ užitečný pro učitele
⬤ dobře podaný a v dobrém stavu.
⬤ Kritizován za jednostrannost a politickou motivaci
⬤ postrádá praktické návody pro přechod do cílového jazyka
⬤ vnímán jako odmítavý k angličtině.
(na základě 8 hodnocení čtenářů)
The Translanguaging Classroom: Leveraging Student Bilingualism for Learning
Ukazuje učitelům, jak strategicky řídit dynamický tok jazykových postupů bilingvních studentů, aby (1) umožnili studentům zapojit se do komplexního obsahu a textů a porozumět jim, (2) rozvíjeli jazykové postupy studentů pro akademický kontext, (3) využívali bilingvismus studentů a bilingvní způsoby porozumění a (4) podporovali socioemoční rozvoj studentů a prosazovali sociální spravedlnost.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)