Představy o vícejazyčných školách: Jazyky ve vzdělávání a glokalizace

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Imagining Multilingual Schools: Languages in Education and Glocalization

Obsah knihy:

Tato kniha přináší vize a realitu vícejazyčných škol po celém světě s cílem prozkoumat pedagogické, sociálně-pedagogické a sociopolitické otázky, které ovlivňují jejich rozvoj a úspěch. Jednotlivé kapitoly popisují a analyzují pedagogické, výukové a politické snahy o rozvoj vícejazyčnosti prostřednictvím škol s různými cílovými skupinami obyvatelstva - žáky přistěhovalců, domorodými obyvateli, tradičními menšinami, majoritami a multietnickými/vícejazyčnými skupinami.

Každý příspěvek, z nichž mnohé napsali známí vědci z oblasti dvojjazyčného a vícejazyčného vzdělávání, potvrzuje žádoucí mnohojazyčnost jako společenský zdroj a právo jednotlivců a zároveň uznává sociální, ekonomické a politické rozdíly, které činí osvojení mnohojazyčnosti pro některé snadným a pro jiné obtížným. Přesto se kniha zaměřuje na školu jako na místo příslibu a odporu, které má potenciál zachovat, obnovit a rozšířit světovou jazykovou rozmanitost. V úvodu, který napsali spolueditoři, jsou vymezeny koncepční nitky, které jsou rozvíjeny v jednotlivých kapitolách.

Samotné kapitoly však připomínají, jak důležité jsou místní podmínky, navzdory globálním tlakům 21. století, při představování a vytváření vícejazyčných vzdělávacích prostorů.