Rhizome Metaphor: Odkaz Deleuze a Guattariho ve výchově a vzdělávání

Původní název:

Rhizome Metaphor: Legacy of Deleuze and Guattari in Education and Learning

Obsah knihy:

Tento obsáhlý svazek poukazuje na změnu paradigmatu, tvůrčí přístupy a teoretické i praktické aspekty rizomatického učení. Významní francouzští teoretici Deleuze a Guattari zavedli koncept rhizomu, aby pedagogům umožnili zkoumat vzdělávací proces rhizomatickou optikou. Kapitoly se zabývají digitální pedagogikou, konceptuálním rámcem rizomu a nomádskou pedagogikou ve vzdělávání 21. století. Vytváří rhizomatická výuková prostředí a rhizomatické metafory, které osvětlují učení a profesní rozvoj učitelů. Pokrývá rozsáhlou škálu otázek a výzev souvisejících s výukou a učením v technocentrických vzdělávacích systémech. Představuje aktuální a komplexní analýzu rhizomatických přístupů k učení v různých oborech. Zkoumá následující klíčové otázky:

⬤ Jaká je koncepce rhizomatického učení a nomádské pedagogiky?

⬤ Jakým způsobem může rhizomatické učení proměnit výukové metody v digitální éře?

Jak mohou pedagogové implementovat rhizomatický přístup k učení do praxe?

Jaká je souvislost mezi rhizomatickým procesem a divergentním myšlením v sociálně zprostředkovaném a technologiemi řízeném výukovém prostředí?

Tato kniha, která kombinuje teorii a praxi, je nezbytnou četbou pro tvůrce vzdělávací politiky, učitele, vysokoškolské pedagogy, výzkumné pracovníky, designéry výuky, učební technology, učitele a vysokoškolské i postgraduální studenty po celém světě.