Průvodce učitele psaní pedagogickou dokumentací: Přehodnocení způsobu hodnocení žáků a výuky

Recenze čtenářů

Kniha Angely Stockmanové je oceňována pro své praktické rady a podpůrný přístup k výuce psaní, který konstruktivním způsobem zdůrazňuje význam dokumentace. Recenzenti vyzdvihují její realistický a laskavý tón, díky němuž je cenným zdrojem informací pro pedagogy.

Praktické rady, inkluzivní příběhy učitelů a studentů, různé příklady dokumentace výuky, laskavý a ohleduplný tón podporují spíše induktivní myšlení o dokumentaci než normativní metodu.

V recenzích není žádná výslovně zmíněna.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Writing Teacher's Guide to Pedagogical Documentation: Rethinking How We Assess Learners and Learning

Obsah knihy:

Tato kniha je výzvou k akci pro učitele angličtiny a anglického jazyka, kteří chápou, že data nejsou jen čísla, že učení nelze kvantifikovat a že studenti jsou našimi nejlepšími učiteli.

Učitelka psaní Angela Stockmanová nám ukazuje, jak je pedagogická dokumentace - praxe zviditelňování učení, zachycování toho, co je vidět a slyšet, a následně interpretace těchto zjištění ve společnosti našich studentů a kolegů - pokornou a lidskou praxí, která zakládá to, co si myslíme, že jsme poznali, na živých zkušenostech těch, kterým hodláme sloužit. V tomto bohatém zdroji nabízí:

⬤ procesy a protokoly pro dokumentování učení a analýzu dat;

⬤ zdroje a nástroje pro plánování, které vám pomohou navrhnout a realizovat vlastní projekty; a.

⬤ digitální dokumentační zápisník, který si můžete stáhnout a který vám poskytne návod, inspiraci a příklady.

Díky účinným nástrojům v této knize získáte inspiraci k oslovení žáků, jejichž potřeby byly ignorovány velkými daty a jejichž identita byla vymazána utlačujícími formami hodnocení a evaluace.