Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Hacking School Culture: Je vysoce ceněna pedagogy pro svůj praktický přístup k podpoře soucitu a pozitivního prostředí ve třídách. Nabízí řadu strategií, jasných příkladů a zdrojů, které lze snadno implementovat. Autoři kombinují osobní vyprávění s akademickým výzkumem, díky čemuž je kniha snadno pochopitelná a použitelná. Mnozí recenzenti zdůrazňují její relevanci v dnešním vzdělávacím klimatu a její potenciál pozitivně ovlivnit interakce mezi učiteli a žáky.
Klady:Kniha je dobře strukturovaná, snadno se čte a nabízí praktické, realizovatelné strategie, které lze okamžitě zavést. Poskytuje řadu zdrojů, osobních příběhů a výzkumů založených na důkazech, což z ní činí cenný nástroj pro pedagogy, kteří chtějí vytvořit soucitné prostředí ve třídě. Recenzenti vyzdvihují její přístupnost pro učitele i administrátory, stejně jako její účinnost při podpoře všímavosti a budování komunity.
Zápory:Někteří recenzenti nezmínili žádné významné nedostatky, nicméně někteří z nich mohou zjistit, že cvičení nebo strategie mohou vyžadovat další úsilí k efektivní implementaci. Existuje možnost, že se čtenáři budou cítit zahlceni množstvím poskytovaných informací a zdrojů.
(na základě 11 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Hacking School Culture: Designing Compassionate Classrooms
Obsah knihy:
Kdybyste mohli všechny děti naučit empatii, toleranci a soucitu, nebylo by učení všech věcí jednodušší?Programy prevence šikany a budování charakteru prohlubují naše povědomí o tom, jak dnešní děti bojují a jak jim můžeme pomoci, ale mnozí s tím souhlasí: K vytvoření školní kultury, v níž se žákům a zaměstnancům daří, nestačí. To inspirovalo Angelu Stockmanovou a Ellen Feig Grayovou k tomu, aby začaly vyhledávat systémy a pedagogy, kteří dělají věci správně.
Přečtěte si to dnes - napravte to zítra
Jejich zkušenosti je naučily, že ti, kdo skutečně mění pravidla hry, používají přístup zaměřený na člověka. Inspirováni dalšími mysliteli v oblasti designu vytváří mnozí učitelé vzdělávací prostředí, v němž je snaha o lepší porozumění sobě samým i ostatním nejvyšším standardem. Uvědomují si také, že soucit se nejlépe pěstuje ve třídě, nikoli v zasedací místnosti nebo v posluchárně. Právě zde se učíme, jak se k sobě navzájem přitáhnout. Právě zde začínáme vyjednávat i o vzdálenostech mezi námi.
Jste připraveni začít, ale nevíte jak? Tady je to, co najdete uvnitř:
⬤ Protokoly, které inspirují k výuce a učení zaměřenému na silné stránky.
⬤ Nástroje pro zahájení náročných rozhovorů, trénink kritického kladení otázek a udržování respektující komunikace.
⬤ Modely zkušenostního učení, které zlepšují kulturu školy.
⬤ Postupy, které podporují aktivitu a zároveň umožňují lidem řešit konflikty mírovou cestou.
⬤ Strategie projektového myšlení, které posilují rozhodování zaměřené na člověka.
Soucitná třída se buduje po jednom žákovi. Buďte tímto žákem. Je čas.
