Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha nabízí praktické aktivity a cvičení zaměřené na zvýšení smyslové tolerance žáků se zaměřením na různé smyslové kanály a strategie pro zvládání chování, jako je OCD.
Klady:Kniha je plná užitečných, snadno proveditelných cvičení, která se dají rychle realizovat. Je přehledně uspořádaná, což usnadňuje vyhledávání konkrétních informací. Zařazení barevných ilustrací jí dodává na atraktivitě.
Zápory:Někomu může kniha připadat příliš stručná nebo si může přát podrobnější informace.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Growing Sensory Tolerance Using Rapid Prompting Method
Obsah knihy:
Autismus může člověka izolovat kvůli jeho smyslovým problémům. Tato kniha byla napsána s cílem pomoci autistům lépe se přizpůsobit prostředí pomocí smyslových kanálů učení - zraku, sluchu a hmatu, které jsou dveřmi do smyslového světa. Kinestetický kanál je výstupem toho, jak naše smyslové kanály vyhodnocují prostředí. Prostřednictvím RPM víme, že existuje rozdíl mezi kognitivním učením a smyslovým učením. Kognitivně může člověk vědět, co je to bolest, ale jeho hypohmatová citlivost mu nemusí umožnit rozpoznat zubní kaz. Cvičení v této knize byla před napsáním vyzkoušena s různými studenty. Naším cílem je zlepšit život autistů pomocí RPM.
Víme, že naše autistické děti mají mnoho smyslových problémů. Jako rodiče chceme především vědět, co můžeme udělat, abychom jim pomohli. Tato kniha je plná „JAK NA TO“ - praktických cvičení, která lze provádět 5-10 minut denně doma. Mám pocit, že tato kniha může pomoci lidem, i když nemají předchozí znalosti o Soma RPM. Líbilo se mi, že jsem ji četla a myslela na svého syna, měla jsem tolik „Samozřejmě! Proč mě to nenapadlo? „ okamžiků - pro mě znak skvělé příručky, kterou si přečtu a budu číst mnohokrát. --Sue Finnes, rodič
Jako ergoterapeutka jsem zjistila, že smyslové učení je nedílnou součástí mé praxe. To je důležité zejména pro osoby, které mají potíže se smyslovým zpracováním, včetně problémů s přijímáním, interpretací a reakcí na smyslové podněty z okolí. Pro maximalizaci učení a rozvoje motorických dovedností je prospěšné učit tak, že se zapojí silnější smyslové kanály studenta a zároveň se nadále usnadňuje rozvoj slabších kanálů. Je také důležité využívat tyto kanály, aby se žákům pomohlo udržet regulovaný stav a podpořilo se tak aktivní zapojení do mnoha úkolů a zkušeností v různých prostředích. Výuka pomocí metody Rapid Prompting poskytuje smyslovou podporu potřebnou k tomu, aby pomohla maximalizovat schopnost každého studenta učit se, a to jak akademický obsah, tak funkční dovednosti. Využití této smyslově bohaté metody výuky pomohlo mnoha mým studentům rozvinout dovednosti, které potřebují k tomu, aby mohli vést smysluplnější život. -Amy Brennan, M. S., OTR/L, BCP
