Od myšlení učitelů k učitelům a vyučování: vývoj výzkumné komunity

Původní název:

From Teacher Thinking to Teachers and Teaching: The Evolution of a Research Community

Obsah knihy:

Tento svazek zahrnuje pokroky, k nimž došlo za třicet let existence Mezinárodní asociace pro studium učitelů a vyučování (ISATT), organizace, která pomohla přejít od studia učitelského myšlení ke studiu učitelů a vyučování v celé jeho složitosti. Tento vývoj znamenal, že učitelé a akt vyučování již nejsou studováni výhradně zvenčí, ale také zevnitř.

Kapitoly zachycují mezinárodní změnu paradigmatu, která určila směr výzkumu výuky a vzdělávání učitelů. Jsou sledovány počátky tohoto hnutí, představeny práce výzkumníků, kteří k němu přispěli, sledováno šíření hnutí do nových regionů a představena budoucnost mezinárodní výzkumné komunity, která z něj vzešla.

Třináct editorů sekcí a dva hlavní editoři představují svazek podle témat, přičemž v každé tematické oblasti jsou zahrnuty práce z několika regionů. Každá podsekce obsahuje (1) reprezentativní vzorek výzkumu, který byl k danému tématu historicky proveden; (2) přehled toho, k jakému vývoji došlo v mezidobí; a (3) současné dílo/díla.