Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha získala převážně pozitivní ohlasy pro svůj obsah, srozumitelnost a užitečnost v akademickém prostředí, zejména pro učitele a studenty zapojené do výuky anglického jazyka. Recenzenti oceňují její praktické doplnění výuky a přehledné zpracování.
Klady:⬤ Vynikající obsah
⬤ praktický pro výuku a studium
⬤ dobře zpracovaný
⬤ přehledný a uspořádaný
⬤ vřele doporučujeme vysokoškolským profesorům
⬤ užitečný pro učitele ve výuce anglického jazyka
⬤ digitální verze nabízí flexibilitu při čtení.
Zápory:Některé recenze neuvádějí konkrétní kritiku, takže nejsou zaznamenány žádné významné zápory. Jeden recenzent zpochybnil účinnost pro začínající čtenáře a naznačil, že může záviset na předchozích znalostech.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Exploring Language Pedagogy Through Second Language Acquisition Research
Obsah knihy:
Routledge Introductions to Applied Linguistics je řada úvodních učebnic pokrývajících základní témata aplikované lingvistiky, která je určena především začínajícím studentům postgraduálního studia nebo studentům úvodních magisterských kurzů a pokročilým studentům. Tituly z této řady jsou také ideální pro jazykové profesionály, kteří se vracejí k akademickému studiu.
Knihy využívají inovativní přístup "od praxe k teorii" se strukturou "od zadu k předu". Ta vede čtenáře od problémů a otázek reálného světa přes diskusi o intervenci a způsobech, jak se s těmito problémy vypořádat, a nakonec tyto praktické otázky propojí s teoretickými základy. Mezi další prvky patří slovníček klíčových pojmů a otázky k diskusi.
Kniha vychází z problematických otázek jazykové pedagogiky, a to v souladu s přístupem "back-to-front", který je pro tuto řadu typický. Ty jsou pak zkoumány z hlediska osvojování druhého jazyka. Každá kapitola začíná pohledem na pedagogické návrhy, které lze nalézt v příručkách pro učitele, a poté se ptá: "Jsou tyto návrhy v souladu s tím, co víme o tom, jak se jazyky osvojují? ' K pedagogickým tématům patří výukové metody, tvorba učebních plánů, explicitní výuka, výuka založená na porozumění versus výuka založená na produkci, výuka založená na úkolech, autentické materiály, role prvního jazyka žáků ve třídě, oprava chyb a zohlednění individuálních rozdílů.
Kniha obsahuje slovníček klíčových pojmů a otázky k diskusi na konci každé kapitoly a nepředpokládá žádné předchozí znalosti v oblasti osvojování druhého jazyka, takže je ideálním textem pro všechny studenty, kteří studují metody výuky jazyků, vzdělávání učitelů jazyků, metodiku výuky angličtiny a moduly osvojování druhého jazyka v pokročilých bakalářských a postgraduálních/absolventských kurzech TESOL a aplikované lingvistiky.
