Trvalá třída: Vyučování tehdy a dnes

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

The Enduring Classroom: Teaching Then and Now

Obsah knihy:

Přelomová analýza toho, jak učitelé skutečně učí a jak učili v minulosti.

Kvalita a efektivita výuky je předmětem neustálých diskusí v rámci profese i mezi širší veřejností. Většina těchto diskusí se zaměřuje na otázku, jak by učitelé měli učit. V knize The Enduring Classroom (Trvalá třída) zkoumá zkušený učitel a odborník na vzdělávání Larry Cuban jiné otázky, které jsou možná důležitější: Jak učitelé skutečně učili? Jak učí nyní? A co se můžeme z obojího naučit?

Zkoumání minulosti i současnosti je zásadní, vysvětluje Cuban. Pokud reformátoři chtějí, aby učitelé přijali nové postupy, musí pochopit, co učitelé v současnosti dělají, pokud chtějí mít naději na zavedení svých inovací. Cuban nás zavede do tříd tehdy i dnes, přičemž využívá pozorování ze současného výzkumu i bohatý historický archiv výpovědí třídních učitelů a cestou si klade širší otázky týkající se vzdělávání učitelů a individuálních motivací lidí ve třídě. Rozhodují se učitelé svobodně, jak budou učit, nebo jsou vedeni svými názory a hodnotami o výuce a učení? Jakou roli hrají žáci při určování toho, jak učitelé vyučují? Učí učitelé tak, jak byli vyučováni? Tím, že si Cuban klade tyto a další politické otázky a odpovídá na ně s pomocí konkrétních údajů o skutečných postupech ve třídě, nám pomáhá učinit zásadní krok k vytvoření reforem, které by mohly skutečně zlepšit výuku.