Původní název:
Contemporary Perspectives on Research on Child Care in Early Childhood Education
Obsah knihy:
Prostředí péče o děti se dostalo rozsáhlé pozornosti výzkumníků, kteří se zajímají o to, jaký vliv může mít účast v nerodičovské péči o děti na jejich vývoj a učení. V celých Spojených státech (US Census Bureau, 2011) a v Evropě (Organization for Economic Co-operation and Development, 2006) se o velké množství malých dětí starají dospělí mimo domov. Nerodičovská péče o malé děti se běžně označuje jako "péče o děti" a je poskytována dětem, jejichž věk se pohybuje od narození do 12 let. Poskytování služeb péče o děti se stává stále důležitější součástí předškolního vzdělávání. Dětský fond OSN (2019) uvádí, že velká většina dětí na celém světě tráví alespoň část svého týdne v zařízeních péče o děti, přičemž tato zařízení zahrnují péči ve střediscích, rodinnou péči o děti, domácí péči o děti, péči o děti příbuzných a doplňkovou péči o děti. Výzkumníci v oblasti péče o děti provádějí studie s cílem pochopit, jak může účast v nerodičovské péči o děti ovlivnit jejich vývoj a výsledky učení. Studií o péči o děti je více než dost na to, aby bylo možné učinit řadu významných závěrů. Výsledky výzkumu například ukazují, že kvalita péče o děti má zřejmě větší vliv na vývoj a učení dětí než druh péče nebo věk, kdy byly děti přijaty.
Péče dospělých o děti ovlivňuje kvalitu péče o děti. V tomto prostředí mají dospělí, kteří o děti pečují, možnost účinně zastávat jak výchovnou, tak vzdělávací roli a pomáhat tak malým dětem kultivovat jejich sociální a kognitivní schopnosti. Efektivita učitelů souvisí s jejich individuálními charakteristikami, jako je formální vzdělání, specializovaná příprava a prostředí třídy. Většina studií však ukazuje, že na vývoj a učení dětí má nejvýznamnější vliv rodina i kvalita péče o děti.
Koncepce péče o děti proto silně ovlivnila moderní názory. Výzkumníci, vědci a pedagogové začínají chápat současné základy založené na teoretických rámcích, které přispívají k účelům péče o děti ve Spojených státech a v Evropě. Obsah svazku o péči o děti odráží hlavní posuny v názorech těchto výzkumníků, vědců a pedagogů na péči o děti v raném věku ve vztahu k výsledkům výzkumu péče o děti, jejím historickým kořenům, roli péče o děti v předškolním vzdělávání a jejímu vztahu k teorii, výzkumu a praxi.
