Současné perspektivy jazykové a kulturní rozmanitosti v předškolním vzdělávání (Hc)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Contemporary Perspectives on Language and Cultural Diversity in Early Childhood Education (Hc)

Obsah knihy:

Svazek z řady Contemporary Perspectives in Early Childhood Education Editoři Olivia N. Saracho a Bernard Spodek Účelem této knižní řady je představit přehledy současného výzkumu ve specifických oblastech předškolního vzdělávání.

Každý svazek je věnován určité oblasti oboru. V rámci každého svazku předkládají vědci přehledy výzkumu konkrétních aspektů oboru předškolního vzdělávání. Každá kapitola shrnuje současný výzkum a poskytuje rozšířený soubor odkazů, které čtenářům usnadní další zkoumání výzkumu v dané oblasti.

Všechny příspěvky do každého svazku jsou posuzovány porotou, přičemž redakční rada a další vědci posuzují návrhy kapitol, navrhují, jak by kapitoly mohly být vylepšeny, a nakonec je doporučují k vydání. Tento proces zajišťuje kvalitu příspěvků do kapitoly a zabraňuje možnosti zaujatosti v práci, Nedávné poznatky naznačují, že zkušenosti malých dětí s učením jsou rozhodující pro jejich rozvoj učení, což přitahuje pozornost výzkumníků, vědců a tvůrců politik.

Zájem se soustředil na politiku a praxi v oblasti raného dětství, které mohou pomoci zlepšit studijní dráhu dětí z chudých rodin. Mnoho z těchto dětí pochází z jazykově a kulturně odlišných rodin.

Účelem tohoto svazku je přehled a shrnutí současného stavu poznatků týkajících se jazykově a kulturně odlišných dětí. Rozšířil kulturní rozmanitost o sociální spravedlnost, která může přispět k poznání při poskytování efektivních programů přípravy učitelů a vysoce kvalitních programů pro jazykově a kulturně rozmanité děti.