Matematika myšlení: Vizualizace a zkoumání velkých myšlenek, 4. třída

Recenze čtenářů

Kniha je velmi oceňována pro svůj poutavý a interaktivní přístup k výuce matematiky, který se zaměřuje spíše na vizuální a pojmové porozumění než na memorování. Rodiče a učitelé ji považují za účinnou pro děti s různými učebními styly a problémy, protože podporuje kritické myšlení a plynulost matematického myšlení. Někteří recenzenti však vyjadřují potřebu většího množství návodů pro učitele a klíčů k odpovědím, přičemž několik z nich naznačuje, že některé aktivity mohou být vhodnější pro starší žáky.

⬤ Poutavé a interaktivní aktivity
⬤ podporují pojmové chápání
⬤ jsou vhodné pro různé styly učení
⬤ podporují kritické myšlení
⬤ podporují pozitivní přístup k matematice
⬤ vycházejí z výzkumu vědy o mozku a učení
⬤ pomáhají žákům, kteří mají problémy s tradičními metodami
⬤ podporují diferenciaci.

⬤ Chybí komplexní průvodce odpověďmi pro rodiče
⬤ některé aktivity mohou být pro mladší žáky příliš náročné
⬤ mohou vyžadovat více pokynů a příkladů od učitele
⬤ není to snadno použitelné čtení pro každého.

(na základě 54 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Mindset Mathematics: Visualizing and Investigating Big Ideas, Grade 4

Obsah knihy:

Zapojte žáky do matematiky pomocí technik růstového myšlení

Nejnáročnější částí výuky matematiky je zaujmout žáky a pomoci jim pochopit souvislosti mezi matematickými pojmy. V tomto svazku naleznete sbírku úloh s nízkým podlažím a vysokým stropem, které vám pomohou dosáhnout právě tohoto cíle tím, že se budou zabývat velkými myšlenkami na úrovni čtvrté třídy prostřednictvím vizualizace, hry a zkoumání.

Autorky Jo Boalerová, Jen Munsonová a Cathy Williamsová během své práce s desítkami tisíc učitelů slyšely stejný vzkaz - že chtějí do výuky matematiky více zapojit vědu o mozku, ale potřebují poradit s technikami, které nejlépe fungují, aby se jim podařilo přiblížit pojmy, které potřebují vyučovat. Proto autorky navrhly učebnici Mindset Mathematics na principu aktivního zapojení žáků a s úlohami, které odrážejí nejnovější poznatky vědy o mozku v oblasti učení. Ukázalo se, že otevřené, kreativní a vizuální matematické úlohy zlepšují výsledky žáků v testech, a co je důležitější, mění jejich vztah k matematice a začínají věřit ve svůj vlastní potenciál. Úlohy v knize Mindset Mathematics odrážejí poznatky z vědy o mozku, které:

⬤ Neexistuje žádný matematik - každý se může naučit matematiku na vysoké úrovni.

⬤ Chyby, boj a výzvy jsou nejdůležitějším obdobím pro růst mozku.

⬤ Rychlost není v matematice důležitá.

⬤ Matematika je vizuální a krásný předmět a náš mozek chce o matematice přemýšlet vizuálně.

Díky poutavým otázkám, otevřeným úlohám a čtyřbarevným vizuálům, které pomohou dětem nadchnout se pro matematiku, je učebnice Mindset Mathematics uspořádána podle devíti velkých myšlenek, které zdůrazňují souvislosti v rámci státních standardů Common Core (CCSS), a lze ji použít s jakýmikoli současnými učebními osnovami.