Deficit znalostí

Recenze čtenářů

Kniha E. D. Hirsche představuje kritickou analýzu nedostatků v americkém školství, zejména se zaměřením na porozumění textu a potřebu společných osnov. Tvrdí, že žáci nemají potřebné základní znalosti kvůli roztříštěnému a politicky ovlivněnému vzdělávacímu systému, který postihuje zejména žáky z nižších socioekonomických vrstev. Zatímco někteří čtenáři považují jeho argumenty za přesvědčivé a pro reformu nezbytné, jiní knihu kritizují pro její opakovanost a nedostatek podrobných řešení.

Hirschovy argumenty jsou dobře prozkoumány a poskytují jasnou diagnózu deficitu znalostí v americkém školství. Kniha je považována za povinnou četbu pro pedagogy a obhájce dětí, přičemž mnozí oceňují její postřehy o důležitosti ucelených osnov a sdílených základních znalostí pro zlepšení čtení s porozuměním. Čtenáři shledávají, že předkládá přesvědčivé argumenty pro potřebu upřednostnit obsahově bohaté vzdělávání před výukou obecných čtenářských strategií.

Kritici upozorňují, že kniha se zejména v pozdějších kapitolách opakuje, což snižuje její celkový dopad. Někteří čtenáři vyjadřují nespokojenost s nedostatkem podrobných řešení různých vzdělávacích problémů, zejména pro různorodé skupiny žáků. Objevují se také obavy z Hirschova vnímaného sebeprosazování a z hutnosti knihy, která ji činí méně přístupnou pro některé čtenáře.

(na základě 43 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Knowledge Deficit

Obsah knihy:

Kniha Deficit znalostí osvětluje skutečný problém současného vzdělávání - bez efektivních osnov američtí studenti prohrávají v celosvětovém závodě o vzdělání. V této přesvědčivé knize uznávaný kritik vzdělávání, aktivista a autor bestsellerů E.

D. Hirsch mladší ukazuje, že ačkoli školy učí mechaniku čtení, nedokážou předat znalosti potřebné pro složitější a zásadní dovednost čtení s porozuměním.

Hirsch opravuje oblíbené mylné představy o žhavých tématech ve vzdělávání, jako je standardizované testování, a bere na vědomí tvrzení pedagogů, že jsou bezmocní při překonávání třídních rozdílů. Tato zásadní kniha nakonec poskytuje rodičům a učitelům konkrétní nástroje, jak zlepšit schopnosti dětí plně porozumět tomu, co čtou.