Hodnocení:
Knihu lze vřele doporučit pedagogům, zejména těm, kteří pracují se studenty z nízkopříjmového prostředí. Poskytuje praktické strategie a poznatky o tom, jak chudoba ovlivňuje učení. Zatímco většina recenzí chválí její relevanci a praktičnost, objevují se určité obavy ohledně fyzické kvality knihy.
Klady:⬤ Užitečné informace a realizovatelné nápady pro výuku
⬤ přístupný styl psaní
⬤ relevantní strategie pro zapojení studentů
⬤ velmi doporučováno pedagogy
⬤ podporuje smysluplné propojení učitele a studenta.
Některé fyzické výtisky knihy se rozpadly; ne všichni čtenáři dali této knize přednost před jinými knihami s podobnou tematikou.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Poor Students, Rich Teaching: Seven High-Impact Mindsets for Students from Poverty (Using Mindsets in the Classroom to Overcome Student Poverty and
O chudobě a vzdělání je třeba vědět tři zásadní věci:
⬤ Ničivé dopady chudoby se zrychlují.
⬤ Chudoba ovlivňuje vás i vaše studenty mnoha nepříznivými způsoby.
⬤ Máte moc zvrátit akademický dopad chudoby na vaše studenty a tento komplexní zdroj vám ukáže, jak na to.
V tomto revidovaném a aktualizovaném vydání byly dvě nejprodávanější knihy Erica Jensena ("Chudí studenti, bohatá výuka" a "Chudí studenti, bohatší výuka") spojeny do jednoho povinného zdroje informací o chudobě a vzdělávání. Dr. Eric Jensen jasně definuje sedm způsobů myšlení, které jsou nezbytné pro oslovení ekonomicky znevýhodněných studentů, a sdílí odpovídající strategie pro překonání nepřízně osudu a zajištění připravenosti na vysokou školu a kariéru pro všechny studenty bez ohledu na jejich socioekonomický status.
Motivovat studenty k učení tváří v tvář chudobě pomocí mindsetů ve třídě:
⬤ Pochopit naléhavost problému chudoby ve Spojených státech a to, jak chudoba ovlivňuje vzdělávání, zapojení žáků a jejich studijní výsledky.
⬤ Zjistěte, jak může být vytváření pozitivní školní kultury a růstového myšlení žáků prospěšné při překonávání nepříznivých podmínek.
⬤ Získejte sedm vysoce účinných způsobů myšlení, které přinášejí změnu: vztahové myšlení, myšlení na úspěch, myšlení na bohaté klima třídy, myšlení na angažovanost, myšlení na pozitivitu, myšlení na obohacení a myšlení na ukončení studia.
⬤ Vybudujte efektivní vztahy mezi učiteli a studenty a pomozte studentům vnímat připravenost na vysokou školu a kariéru jako dosažitelný cíl.
⬤ Vytvářet přívětivé klima ve třídě, kde se všichni studenti rádi učí, a podporovat zapojení, motivaci a úspěch studentů.
Obsah:
První část: Proč vztahové myšlení?
Kapitola 1: Personalizace výuky.
Kapitola 2: Spojte všechny pro úspěch.
Kapitola 3: Projevte empatii.
Moudrost na rozloučenou: Uzamkněte vztahové myšlení.
Část druhá: Proč myšlení zaměřené na úspěch?
Kapitola 4: Stanovte si odvážné cíle.
Kapitola 5: Dávejte báječnou zpětnou vazbu.
Kapitola 6: Vytrvejte s odvahou.
Moudrost na rozloučenou: Upevněte si myšlení na úspěch.
Část třetí: Proč pozitivní myšlení?
Kapitola 7: Posilujte optimismus a naději.
Kapitola 8: Budujte pozitivní postoje.
Kapitola 9: Změňte emoční nastavení.
Moudrost na rozloučenou: Upevněte si pozitivní myšlení.
Část čtvrtá: Proč myšlení bohaté třídy?
Kapitola 10: Zapojte hlas a vizi.
Kapitola 11: Nastavte bezpečné normy třídy.
Kapitola 12: Podpořte akademický optimismus.
Moudrost na rozloučenou: Uvěznění v myšlení o klimatu v bohaté třídě.
Část pátá: Proč obohacující myšlení?
Kapitola 13: Zvládnutí kognitivní zátěže.
Kapitola 14: Rozvíjejte lepší myšlenkové dovednosti.
Kapitola 15: Zlepšete studijní dovednosti a slovní zásobu.
Moudrost na rozloučenou: Upevněte si obohacující myšlení.
Šestá část: Proč myšlení zaměřené na obohacování?
Kapitola 16: Zapojení pro udržení a stres.
Kapitola 17: Angažovanost pro nastavení a zapojení.
Kapitola 18: Zapojení pro budování komunity.
Moudrost na rozloučenou: Upevněte si Engagement Mindset.
Část sedmá: Proč myšlenkové nastavení pro absolventy?
Kapitola 19: Podporujte alternativní řešení.
Kapitola 20: Příprava na vysokou školu a kariéru.
Moudrost na rozloučenou: Uzamkněte si maturitní myšlení.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)