Zapojení studentů: Další úroveň práce na díle

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro své hluboké zkoumání zapojení studentů a poskytuje teoretické i praktické rámce, které jsou relevantní pro moderní vzdělávání. Mnozí čtenáři ji považují za obzvláště užitečnou při navrhování výuky a podpoře transformace vzdělávání.

Hloubkový výzkum zapojení studentů, praktické a teoretické poznatky, užitečné pro navrhování výuky, včasné vydání, vysoká kvalita obsahu a silná doporučení pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání.

V recenzích není žádná výslovně zmíněna.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Engaging Students: The Next Level of Working on the Work

Obsah knihy:

ZAPOJENÍ STUDENTŮ

Phillip Schlechty ve svém bestselleru Working on the Work nastínil motivační rámec pro zlepšení výkonu studentů prostřednictvím zkvalitnění škol určených pro studenty. Kniha Zapojení studentů nabízí další krok, v němž Schlechty zapracovává poznatky z praxe a ze stovek seminářů, které spolu s pracovníky Schlechtyho centra vedl od prvního vydání knihy Working on the Work.

Tato inovativní a praktická kniha se zaměřuje na pomoc učitelům, aby byli stále úspěšnější při navrhování poutavé práce pro své žáky. Schlechty tvrdí, že místo toho, aby se na školy pohlíželo jako na platformy pro výuku, je třeba na ně pohlížet jako na platformy pro učení. Místo toho, aby se na školy pohlíželo jako na systémy distribuce znalostí, je třeba na ně pohlížet jako na systémy práce se znalostmi. Místo toho, aby byli učitelé definováni jako instruktoři, musí být definováni jako návrháři, vedoucí a průvodci výukou. Součástí publikace Zapojení žáků jsou také užitečné dotazníky, které usnadní diskusi, analýzu a plánování opatření na úrovni školy i třídy.

Chvála knihy Engaging Students

"V knize Zaujmout žáky Schlechty odvážně vysvětluje, proč je třeba se zaměřit na zaujmutí žáků a ne na výsledky testů. Každý učitel a administrátor v mém okrese použije tuto příručku k přeměně celé naší organizace na organizaci, která se skutečně zaměřuje na zapojení studentů.".

--KIM REDMOND, superintendant, Canton Local Schools, Canton, Ohio.

"Tato pronikavá kniha nám připomíná, že každé rozhodnutí učiněné ve školách by mělo být v konečném důsledku přínosem pro studenty. K této knize se budete opakovaně vracet jako k průvodci, který vám bude oporou v roli pedagoga.".

--ALLENE MAGILLOVÁ, výkonná ředitelka Profesní asociace pedagogů státu Georgia, Atlanta, Georgia.

"Zde najdete značně obohacený rámec pro vše, co Dr. Schlechty obhajuje: dobře formulované kurikulární standardy, školy jako platformu pro učení, učitele jako vůdce a tvůrce poutavé a smysluplné práce a studenty, kteří se stávají zodpovědnými za své učení." - "V tomto případě se jedná o velmi zajímavý a přínosný dokument, který vám poskytne mnoho informací." - "Mgr.

--NYANA SIMSOVÁ, učitelka čtenářské gramotnosti a zavádění do praxe, Goshen School District, Torrington, Wyoming.

"Pochopením a uplatňováním principů, které jsou v této knize promyšleně formulovány, se školy mohou stát centry vysoce angažovaných žáků - a v tomto úsilí znovu najít radost z vyučování a učení.".

--JOHNNY VESELKA, výkonný ředitel Texaské asociace školských správců, Austin, Texas.