Zahradník a tesař - Co nám nová věda o vývoji dítěte říká o vztahu mezi rodiči a dětmi

Recenze čtenářů

Kniha nabízí pronikavé pohledy na výchovu a prosazuje spíše pečující přístup připomínající zahradničení než rigidní metody zaměřené na výsledky. Zatímco mnozí čtenáři považují koncepty za poučné a vědu, která za nimi stojí, někteří vyjadřují obavy ohledně struktury knihy a její praktické použitelnosti. Prolínání osobních anekdot s výzkumem dodává knize kouzlo, ale může také ubírat na srozumitelnosti.

⬤ Poutavý styl psaní
⬤ Přináší neotřelé pohledy na výchovu
⬤ Shromažďuje rozsáhlý vědecký výzkum
⬤ Podporuje výchovnou rodičovskou filozofii
⬤ Přesvědčivá kritika moderních výchovných postupů
⬤ Užitečná pro celou řadu čtenářů, včetně rodičů, prarodičů a pedagogů.

⬤ Chybí jasná a ucelená struktura
⬤ Ústřední pojmy „zahradník“ a „tesař“ nejsou dostatečně vysvětleny
⬤ Pro některé je akademický tón náročný a nepřístupný
⬤ Končí náhle a čtenáři se mohou cítit ztraceni
⬤ Smíšené názory na autorovu zaujatost a propojení osobních názorů s vědeckým výzkumem.

(na základě 83 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Gardener and the Carpenter - What the New Science of Child Development Tells Us About the Relationship Between Parents and Children

Obsah knihy:

Hluboká péče o děti je součástí toho, co nás dělá lidmi.

Na základě studia evoluce člověka a vlastního vědeckého výzkumu toho, jak se děti učí, autorka ukazuje, že ačkoli je péče o děti nesmírně důležitá, nejde o to, aby se z nich staly určité děti.