Recenze čtenářů
Shrnutí:Stanley Fish ve své knize *Spasit svět ve svém volném čase* objasňuje roli akademických pracovníků a tvrdí, že jejich hlavní povinností by mělo být vzdělávat studenty ve svých oborech bez vnášení politických ideologií do výuky. Fish kritizuje trend, kdy profesoři využívají své platformy k prosazování politických programů, místo aby se soustředili na výuku. Zatímco někteří recenzenti považovali jeho argumenty za přesvědčivé a za potřebné, aby na akademické půdě převládly, jiní považovali jeho názor za příliš zjednodušující a odmítající složitý průnik mezi vzděláváním a hodnotami.
Klady:⬤ Jasné a racionální argumenty o vhodné roli akademických pracovníků.
⬤ Zpochybňuje spojování výuky s politickou propagací.
⬤ Poskytuje potřebný hlas rozumu proti vnímané politizaci akademické obce.
⬤ Vřele doporučeno pro ty, kdo vstupují do postsekundárního vzdělávání.
⬤ Poutavě odhaluje nedostatky levicového i pravicového politického diskurzu na akademické půdě.
Zápory:⬤ Někteří recenzenti považovali jeho pohled za příliš zjednodušený a nereflektující složitost vzdělání a hodnot.
⬤ Kritici tvrdí, že jeho postoj podporuje nedbalost ve vzdělávání týkající se politických souvislostí.
⬤ Vnímá aroganci a odmítavý postoj k emocionálnímu a morálnímu rozměru vzdělávání.
⬤ Styl psaní může některým čtenářům připadat pedantský nebo opakující se.
(na základě 18 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Save the World on Your Own Time
Obsah knihy:
Jaká by měla být úloha našich vysokoškolských institucí? Podporovat dobré morální vlastnosti? Skoncovat s rasismem, sexismem, ekonomickým útlakem a dalšími společenskými neduhy? Podporovat rozmanitost a demokracii a vychovávat odpovědné občany?
Stanley Fish v knize Zachraňte svět ve svém volném čase tvrdí, že ať už jsou tyto cíle jakkoli chvályhodné, akademická obec má ve společnosti pouze jednu správnou úlohu: rozvíjet vědění a připravovat studenty na to, aby mohli dělat totéž. Když se učitelé nabízejí jako moralisté, političtí aktivisté nebo činitelé společenských změn, a nikoli jako pověření odborníci na určitý předmět a metody používané k jeho analýze, vzdávají se svého skutečného účelu. Přesto dnes profesoři běžně vnášejí do výuky své politické názory a snaží se ovlivňovat politické názory svých studentů. Ti, kdo tak činí, se často odvolávají na akademickou svobodu, ale Fish naznačuje, že správně chápaná akademická svoboda je svoboda vykonávat akademickou práci, nikoli svoboda vykonávat jakoukoli práci, kterou si profesor zvolí. Fish trvá na tom, že jedinou povinností profesora je prezentovat látku obsaženou v sylabu a seznámit studenty s nejmodernějšími metodami analýzy. Nikoli však praktikovat politiku.
Studovat ji; ne prosazovat nebo odmítat náboženské doktríny, ale popisovat je; ne potvrzovat nebo odsuzovat inteligentní design, ale vysvětlovat, co to je, a analyzovat jeho přitažlivost.
Vzhledem k tomu, že ožehavá témata, jako je popírání holocaustu, svoboda projevu a izraelsko-palestinský konflikt, se pravidelně probírají ve třídách po celé zemi, kniha Zachraňte svět ve svém volném čase jistě vyvolá novou debatu - a podnítí jak liberály, tak konzervativce - o skutečném účelu vysokoškolského vzdělávání v Americe.
