Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je vysoce ceněným zdrojem informací pro pedagogy, kteří chtějí zlepšit online výuku pomocí praktických, vědecky podložených strategií. Nabízí řadu možností, jak zapojit studenty a efektivně integrovat technologie do výuky.
Klady:Kniha je praktická a přehledná, plná mnoha možností a zdrojů pro zapojení studentů. Poskytuje vědecké důkazy na podporu svých strategií a obsahuje užitečné diagramy, rubriky a vzorové lekce. Je vhodná pro pedagogy všech věkových kategorií a výukových kontextů, včetně online i prezenčních tříd.
Zápory:Některým čtenářům může kniha připadat zahlcující kvůli množství informací a možností, i když to lze vnímat i jako pozitivum.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Bringing the Neuroscience of Learning to Online Teaching: An Educator's Handbook
Obsah knihy:
Tento praktický materiál využívá nejlepší poznatky neurovědy k rozhodování o digitálním vzdělávání. Žijeme v bezprecedentní době, která nutí školy učinit mnohá rozhodnutí, jež byla po léta odkládána. Poprvé od vzniku veřejného školství byli učitelé vyzváni, aby přepracovali učební prostředí začleněním inteligentního výběru digitálních vzdělávacích zdrojů a změnou pedagogických přístupů na základě informací z věd o učení. Tato příručka pomůže učitelům maximálně využít tuto příležitost tím, že jim ukáže, jak využívat digitální nástroje k diferenciaci výuky, využívat alternativní možnosti ke standardizovanému testování, personalizovat výuku, upřednostňovat sociálně-emoční dovednosti a inspirovat žáky ke kritičtějšímu myšlení. Autor identifikuje klenoty kvalitní výuky, které se shodují s tím, jak se mozek nejlépe učí, a které jsou umocněny v online kontextu, včetně 40 pedagogických postupů založených na důkazech. Tato kniha pomůže všem pedagogům posunout online výuku a učení na novou úroveň jistoty a úspěchu.
Vlastnosti knihy:
⬤ Poskytuje rychlé odkazy na klíčové nástroje pro plánování, jako jsou rozhodovací stromy, grafické prvky, doporučení aplikací a pokyny krok za krokem, které učitelům pomohou vytvořit vlastní online vzdělávací kurzy.
⬤ Provází učitele dvanáctikrokovým modelem pro tvorbu výuky, který splňuje národní i mezinárodní standardy.
⬤ Ukazuje pedagogům, jak používat zcela novou taxonomii digitálních zdrojů při jejich výběru a jak je vyhledávat a aktualizovat.
⬤ Vysvětluje, proč se dobrý návrh výuky a vzdělávací technologie doplňují s osvědčenými postupy ve vědách o učení, jako je Mind, Brain a Education Science.
⬤ Sdílí způsoby, jak mohou učitelé využít technologie k tomu, aby měli více času na individuální aspekty učení.
⬤ Ukazuje pedagogům, jak navrhovat online kurzy s nástroji, které umožňují všem studentům začít od jejich vlastního výchozího bodu, a jak diferencovat domácí úkoly.
⬤ Nabízí pedagogické postupy založené na důkazech, díky nimž je online výuka pro studenty důvěrná a autentická.
