Výuka čtení pro žáky 6.-12. ročníku: Rámec pro zlepšení výsledků v obsahových oblastech (Teaching Reading to English Learners, Grades 6 - 12: A Framework for Improving Achievement in the Content Areas)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 34 hlasů.

Původní název:

Teaching Reading to English Learners, Grades 6 - 12: A Framework for Improving Achievement in the Content Areas

Obsah knihy:

Přestavte celou školu na školu s EL.

Střední a vysoká škola může být pro každého studenta náročná. Ale pro žáky, kteří se učí anglicky nebo se snaží číst - a pro nesčetná slova, fráze, syntax, texty a pojmy, s nimiž se musí denně vyrovnávat - se zdá, že sázka je mnohem vyšší. Naštěstí pro učitele obsahových předmětů zpřístupňují Margarita Caldern a Shawn Slakk v jediném zdroji všechny nejlepší kombinace výuky a profesního rozvoje pro urychlení porozumění napříč středními třídami.

Druhé vydání knihy Teaching Reading to English Learners, Grades 6-12, která je skutečně nástrojem na pomoc všem žákům napříč jazykovými potřebami, poskytuje strategie založené na důkazech, které pomáhají učitelům obsahových oblastí a celým školám:

⬤ Vyučovat akademický jazyk ve všech předmětech.

⬤ Zavést diskurzní praxi prostřednictvím interakčních strategií.

⬤ Zapojit do výuky základní a podrobné dovednosti čtení s porozuměním.

⬤ Vyučovat přípravu, opravu a úpravu písemných prací pro konkrétní obsah.

⬤ Využívat kooperativní výuku k rozvoji sociálně emočních dovedností a zlepšení studijních výsledků.

Caldern a Slakk z vlastní zkušenosti vědí, že pokud chceme čelit obecně rozšířenému příběhu o předvídatelném selhávání našich žáků se SVP, je k tomu zapotřebí celá škola, a mají pro to důkazy. Přečtěte si knihu Teaching Reading to English Learners, Grades 6-12, implementujte její strategie ve všech třídách a brzy i vy maximalizujete dovednosti porozumění, které jsou tak důležité pro dlouhodobý úspěch našich EL.